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向量数量积性质的探究 362300 泉州现代中学数学组 陈永生 摘要：立体几何中的几何法的“难在找(或作)所求的角度”,通过空间向量这个数量积的性质的转化,其“难”渐渐地溶解于“转换与化归”之中及学生的细心地“计算”之中,就更体现了“向量”这个工具在立体几何中应用的优越性、工具性。因为”程序化”的计算使我们的学生的“信心”倍增! 　　关键词：空间向量 线线角 线面角 二面角的平面角 向量既是代数的对象，又是几何的对象。作为代数对象，向量可以进行运算。作为几何对象，向量有方向，可以刻画直线、平面、切线等几何对象；向量有长度，可以刻画长度、面积、体积等几何度量问题。运用向量刻画几何对象和几何度量问题都是通过向量的代数运算来实现的。因此，向量提供了一种通过代数运算刻画几何对象及其位置关系以及几何度量问题的工具。向量集数形于一身，是沟通代数与几何的天然桥梁。向量的学习，有助于学生掌握处理几何问题的代数方法，体会数形结合的思想。这又需要我们在实践中不断“开发”新的认识，丰富知识网络，形成较完善的“认知模块”、“知识体系”。例如高中新课标：数学选修2-1中，关于空间向量的数量积有这样三条性质： （1） SKIPIF 1 0 ，（2） SKIPIF 1 0 ，（3） SKIPIF 1 0 。 性质（2）以向量来论证立体几何中的