语文人教版八年级上册《背影》 朱自清.docVIP

7 背 影 泰宁三中 肖来香 第1课时 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.学习本文传神的描写方法,体会文章饱含的情感。 【教学重难点】 学习本文平实的语言和传神的描写方法，理解父亲深沉的爱。 【预习导学】 知识储备： 1.走近作者：朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 2.写作背景：本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。 3．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 狼jí( ) 差( )使 簌簌( ) 蹒跚( ) suǒ( )屑 书jí( ) 参差( )不齐 擦拭( ) tuí( )唐 fù ( )闲 4．根据意思写出词语： ①不幸的事接二连三地发生 　　　 　 ②乱七八糟的样子　 　　　 　 　　　 　 ③失业在家 　　　 　 ④因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子　　　 　 ⑤精神不振作 　　　 　　　 ⑥细小而繁多的事 　　　 　　 ⑦感情聚积在心里不得发泄 　　　 　　 ⑧纷纷落下的样子 　　　 　 ⑨言行守旧，不合时宜 　　　 　 ⑩看到某种情况，心里感到悲伤 　　 　 5.本文主要写了一件什么事？本文的线索是什么？ 教学过程 一、导入新课 崔京浩《父亲》，你从歌曲中感受到什么？ 学生回答： 世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。 板书——《背影》 朱自清 你对朱自清有多少了解？ 二、检查预习 1．根据解释写词语，并对易错的字音注。（每组一名同学站板书写） A.乱七八糟的样子 B.细小而繁多（的事） C.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 D. 精神不振作。 2. 本文主要写了一件什么事？本文的线索是什么？ 三. 课堂探究 1、文中一共写了父亲4次背影？请在文中用波浪线划出来，并概括 重点写的是哪一次？请复述过程。 2、阅读片段，回答问题： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 作者用了那些刻画人物的手法？ ② 父亲的穿戴： ③ 走路的姿势： ④. 爬月台动作： ⑤你从哪个字或词中体会到什么感情？ 归纳：为了给儿子买橘子，父亲不顾年老体衰，艰难的爬上爬下，在朴质而细腻的动作描写中，流露出父亲对儿子至真至纯的真情体贴和疼爱。 3.文章用传神的语言描写这一深沉伟大的父爱, 令人感动，文章还有哪些句子体现父亲对儿子的爱呢？请找出来，并用自己喜欢的方式大声读。 让我感动的句子是 运用了 描写方法，写出了