2018年秋九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第3节 能量转化的量度 第1课时 功 （新版）浙教版.ppt

* 第3章　能量的转化与守恒 第1课时　功 新知学习 互动探究 第3章　能量的转化与守恒 课堂小结 第1课时　功 考纲要求： 1．理解功的概念。 2．知道功的单位。 3．能运用功的公式进行简单计算。 重要提示： 1．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上通过一段距离。缺一不可。 2．求哪个力做的功就找哪个力及物体在该力的方向上通过的距离。 新知学习 新知一　功 1．做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的________； (2)物体在________方向上通过________。 2．不做功的三种情况 (1)物体受力，但没有在力的方向上通过一定距离，此种情况叫作“劳而无功”。 力 　一段距离 力 第1课时　功 (2)物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用(例如物体因惯性而运动)，此种情况叫作“不劳无功”。 (3)物体既受到力的作用，又通过一定距离，但二者方向互相垂直(例如提水桶沿水平方向移动)，此种情况叫作“垂直无功”。 3．做功过程的实质 做功的过程实质上就是____________的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。 能量转化 第1课时　功 互动探究 探究点一　功的概念 [情景展示] 第1课时　功 [问题探究] 分析图中力做功和力不做功的实例，总结一下力学中的做功有哪些共同特点？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1课时　功 [归纳提升] 叉车提升的货物和人所推的小车都受到了力的作用，并且都在力的方向上运动了一段距离。如果物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1课时　功 [继续探究] 比较图中力做功和力不做功的实例，总结做功的必要因素是什么？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1课时　功 图中石头虽然受到人对它向上搬的力的作用，但并没有在这个力的方向上通过一段距离，因此这个力没有做功；箱子受到人的提力的方向是竖直向上的，而箱子是在水平方向通过一段距离，在提力方向上没有通过距离，因此提力也没有做功。科学上，做功必须包含两个必要因素： 一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离。 [归纳提升] 第1课时　功 物体受力，但没有在力的方向上通过距离，属“劳而无功”；物体运动了一段距离，但在运动方向上没有受到力的作用，属于“不劳而无功”；物体既受力，又通过了一定距离，但二者方向互相垂直，属于“垂直无功”。 [课堂速记] _____________________________________________________ 第1课时　功 新知学习 新知二　功的计算 1．功的计算：科学上规定，功等于____跟物体___________的乘积。 2．表达式：________，其中力用_____表示，s表示___________，W表示________。 3．单位：在国际单位制中，力的单位是________ ，距离的单位是________，则功的单位是________，它有一个专门的名称是________，简称为________，符号为________ 。 力　 在力的方向上 通过的距离 W＝Fs F　 物体在力的方向 上通过的距离 功 牛 　米 牛·米 焦耳　 焦 J 第1课时　功 互动探究 探究点二　功的计算 [情景展示] 第1课时　功 *