第十二章人格培育.pptVIP

一、什么是人格 人格（Personality） ，是指在自然与社会因素的交互作用下所形成的个体特有模式，这一模式是一个人思想、情感及行为的统一体，它包含了一个人区别于他人的稳定心理品质。 人格是人的心理行为的基础，它在很大程度上决定了人如何面对外界刺激作出反应，以及反应的方向、速度、程度、效果，等。 第二节 人格差异 人格是由不同成份构成的一个结构系统，不同成份从不同侧面反映个体的差异。 人格结构系统包括：认知、动机、气质、性格、自我调控，等成份。 这些成份主要体现了人格的—— 认知差异、生理差异、社会差异 一、人格的认知差异 人格的认知差异主要体现在认知风格上。 认知风格：个体在信息加工过程中所偏爱使用的认知加工方式。又称“认知模式” 每个人都有自己所偏爱的认知加工方式。 主要的认知类型—— 1.冲动型-沉思型 冲动型的特点是，反应快，但精确性差 冲动型学生的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要做整体型解释的学习任务时，学习成绩会更好些。 沉思型的特点是，反应慢，但精确性高 沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，所以他们在完成需要对细节做分析的学习任务时，学习成绩会更好些。 2.同时型-继时型 同时型的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。 右脑优势的个体表现出同时型认知加工的风格。 继时型的特点