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- 约 4页
- 2020-01-22 发布于安徽
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《活见鬼》教学设计
邛崃市西街小学 王芳
《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇文言文。文章主要写了一个雨夜,两个人钻到同
一把伞下走, 互不说话,互疑为鬼, 走到桥上时, 一个人把另一人推下了水。 两人都认为遇到鬼了,
天亮后,两人互相看看大笑起来。在那个信鬼神的年代,人们怀疑有鬼是很正常的。这个故事,告
诉人们干什么事都不要疑神疑鬼的,世上是没有鬼的,要相信科学反对迷信,否则会闹出笑话!这
篇小文章短小精悍, 幽默风趣共有三个层次: 一是雨夜两人同行; 二是互相怀疑, 一人撩试后把“鬼”
挤下了水;三是两个人相遇后相视笑了。
文言文是我国传统文化的宝贵遗产。借助《活见鬼》这篇文章,学生将初步感受到
文言文的语言特点,产生学习文言文的兴趣,了解祖国悠久灿烂的文化,增强学习祖国语言文字的
信心,并为今后学习文言文打下基础。
学情分析:
1 、由于上学期学生接触过文言文。学生有一定的学习文言文的经验。
2 、学生已具备的能力有:能流利的朗读现代文,能表达自己的见解;有独立学习及合作
学习的习惯;掌握了一定的读书方法。
教学目标:
1、通过学习能学会本课 5 个生字。
2、能正确断句,流利地朗读。力争达到“熟读成诵”。
3、能根据现代文、工具书理解文章内容,在反复诵读课文中,能产生自己的独特感受。
4、初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣。能领悟文言文语言的凝
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