北师大2011课标版小学数学四年级下册教案教学设计课时第五单元 认识方程.docVIP

最新北师大2011版小学数学四年级下册教案教学设计 PAGE PAGE 1 第五单元 认识方程 第1课时 用字母表示数 教学目标： 1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数 、数量，也可以表示数量关系。 2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。 3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。 教学重点：会用字母表示数量关系学习过程。 教学难点：理解含有字母的式子的意义。 教 法：自主探究法、发现法。 学 法：小组合作法 教学准备：小黑板。 教学课时：1课时 教学过程： 一、预习检查：预习课本P61，完成活动一。 活动一：通过儿歌学习字母表示数。 活动二：通过年龄学习字母表示数。 1、完成下面表格 淘气年龄（岁） 妈妈年龄（岁） 1 1+26 2 2+26 3 3+26 4 5 10 50 2、如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？ 活动三：通过摆三角形学习字母表示数。 （1）完成表格 三角的个数 小棒根数 1 2 3 …… …… （2）a×3通常写作：( )或( )数字一般写在字母前面。（ 组内交流，全班交流。） 　 二、情景导入 ， 呈现目标，揭示课题，认定目标（用生活中的实例揭示课题）自学教材61页的内容。我发现字母可以表示（ ） 　创设情境，提出问题。 　 三、探究新