大学生心理健康与咨询课件2.心理咨询理论与方法.pptVIP

* * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 ? * 第二讲 心理咨询理论与方法 李 洋 liyangcsu@163.com 第一节 精神分析疗法 又名心理动力学理论，创始人：弗洛伊德 主要理论特征：强调心理因素对躯体的影响，提出被压抑的情绪和心理冲突可成为导致人体机能失调的致病因素，是引起心理失常甚至损害生理健康的动力性原因。 弗洛伊德在实践中发现，患者把很久以前早已遗忘的心理创伤再现出来，同时伴有生动的情感表露，之后症状便能得到缓解和消失。也就是说，从病人的潜意识中挖掘出早期心理创伤并加以清除，疾病就能得到治疗。 一、主要理论——（一）心理结构理论 人的心理三层次：意识、前意识、潜意识。 意识：个体能够知觉的精神生活。最表层，面向外部世界，正常成人的思维和行为都属意识系统。 前意识：此时此刻意识不到，但可在集中注意，努力思索后回忆起来的那部分经验。介于意识和潜意识之间。 潜意识：个体不能知觉的精神生活。心理活动的最深层。由原始冲动和本能以及出生后的多种欲望所组成。当一些内容由于社会标准不容，得不到满足时，就被压抑到潜意识之中。 它们虽然不被本人所意识到，但并没有被消灭，而是在潜意识中积极活动，总是力图渗透到意识中去，以获得满足，从而构成了潜意识的矛盾冲突。冲突的结果可能发生神经症、精神病病症或梦和过失，这些都是潜意识活动的表现。 一、主要理论——（二）人格结构理论 弗治伊德认为，人格由本我(Id)、自我(Ego)和超我(superego)三部分组成。 本我(id)：本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分，是由一切与生俱来的本能冲动所组成，是人格结构的基础。遵循快乐原则。（婴儿） 自我(ego)：自我是现实化了的本能我，介于“本我”与“超我”之间，在现实的反复教训之下，变得渐识时务，不再受快乐原则的支配去盲目地追求满足，而是在现实原则指导下，力争既避免痛苦、又能获得满足。 超我(superego)：超我也称为理想自我，是从自我发展起来的一部分，是道德化了的自我。 在一个健康的人格中，这三者的作用是协调、均衡的。 一、主要理论——（三）性心理与伊谛普斯情结学说 性心理理论认为人类的性欲望来自人类的童年，而非青春期，可以说成年人格实际上是在生命的第五年就已形成。 每个时期都有与性有关的特殊的矛盾冲突，人格的差异与个人早期发展中性冲突解决的方式有关。 如果某一时期的矛盾没有顺利解决，性的需求没有满足或被过分满足，儿童就会在以后保持这个时期的某些行为，即“停滞现象”。当个人以后再受到挫折或焦虑时，他就会返回到早期发展阶段，出现幼稚行为，如哭泣、酗酒等，即“退行现象”，退回到他曾经停滞的那个发展阶段。 弗洛伊德把性心理发展分为五个阶段： 第一个阶段：口欲期，即“嘴巴阶段”（0-1岁左右）。 嘴唇（口欲综合型人格）——牙齿（口欲施虐型人格） 第二个阶段：肛欲期，即“肛门的阶段” （1-3岁左右）。 第三个阶段：性欲期，即“崇拜男性生殖器的阶段”（3-5岁左右）（阳具羡慕情结）。 前三个阶段对人格发展极为重要。 第四阶段：“潜伏期”（5-12岁左右）。 第五阶段：青春期，即“生殖的阶段”（12-18岁左右） 一、主要理论——（三）性心理与伊谛普斯情结学说 二、治疗原理 精神分析理论认为，治疗的焦点不应放在消除外显症状上，而应放在向病人揭示内在冲突的原因和冲突过程上。即把这一系列的无意识过程和材料经过分析、解释，让病人在意识层面得以了解和领悟。一旦病人明了自己得病的原因和过程情形，症状便有了一个合理的解释，自然就消失了。