平面向量的内积杨关顶.docVIP

7．3 平面向量的内积 江门市第一职业高级中学 杨关顶 【教学背景】 向量这一概念是由物理学和工程技术抽象出来的，反过来，向量的理论和方法，又成为解决物理学和工程技术的重要工具，向量之所以有用，关键是它具有一套良好的运算性质，特别是向量的内积运算，通过向量可把空间图形的性质转化为向量的运算，这样通过向量就能较容易地研究空间的直线和平面的各种有关问题. 【教材分析】 两个向量的数量积区别于乘法，是以往教学内容中未出现过的运算法则。要理解数量积的定义有较大的难度，采用从特殊到一般的类比方法，因为学生熟知的功的概念，所以采取从向量内积的物理意义引出向量的数量积定义。 在讲述向量内积时要补充说明： （1）向量的数量积是一个数量，而不是向量，它的值为两向量的模与两向量的夹角余弦的乘积.其符号是由夹角决定； （2）向量数量积的正确书写方法是用实心圆点连接两个向量. 例题设计难度一般，重在理解内积的概念；练习设计有针对性，既巩固对内积公式的理解，又为引出向量的重要性质作铺垫。 内积的三个运算律与一般的运算规律相同，举例验证即可.对于内积相乘的结合律暂且不讲，在以后的练习中补充说明. 【教学目标】 知识目标： （1）理角平面向量的内积的概念及其物理意义. （2）掌握平面向量数量积的重要性质及运算律. 能力目标： 注意对学生思维能力的培养，对知识的处理，都尽量设计成让学生自己观察、比较、猜想、分析