语文北师大版六年级下册可爱的中国导学案.docxVIP

《可爱的中国》导学案 【学习目标】 1．理解课文内容，知道作者是如何描述中国“目前”的境况和“将来”的景象的。 2．有感情的朗读并背诵第四自然段中震撼人心的语句。 3．体会方志敏写作时的心理活动，并懂得珍惜现在的美好生活。 【学习重点】 体会作者的感情并能有感情的朗读。 【学习难点】 理解“目前”中国的境况。 【学法指导】 引导学生先自主学习，较难的部分小组合作探究；大胆地展示交流自己的发现。 【知识链接】 作者简介:? 方志敏（1899-1935）伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。1899年8月21日(清光绪二十五年七月十六)生于江西弋阳县漆工镇湖塘村。1934年，率部北上抗日，被国军拘捕入狱。当时很多国军十分敬佩他，想救他出来，可他却坚定的说：“不能丢下弟兄们不管啊！要救就把我们全救出去！”可最后，还是失败了。1935年8月6日被国民党反动派在南昌杀害（暗杀），卒年仅35岁。1977年9月由江西省人民政府批准，在弋阳县城北面峨嵋嘴山顶建立方志敏纪念馆！在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》《清贫》等文章《可爱的中国》曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。? 创作背景:? 《可爱的中国》,写作时间是1935年5月2日。当时日本的全面侵华战争还没爆发,但“九·一八的炮声却震撼了每一个有起码民族情感的中国人的心。作为红十军的创始人,方志敏在红军开始长征的时候,担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令,但在进军的路上,不幸因叛徒出卖而落到国民党反动派的手中,最后英勇就义。 【预习导航】 1．给下列字词注音、释意。 蛮可爱（ ） 蹂躏（ ） 瘟疫（ ） 可憎（ ） 着了魔（ ） 崩溃（ ） 愚昧（ ） 剥削（ ） 蹂躏： 愚昧： 国弊民穷： 刻不容缓： 日新月异： 2．多音字组词。 -----（ ） -----（ ） 剥 恶 -----（ ） -----（ ） 3．写出下列词语的反义词 慈祥—（ ） 贫穷—（ ） 败类—（ ） 悲哀—（ ） 【交流展示】 1.我知道了…… 2.我解决了…… 3.我的疑问…… 【课堂探究】 问题探究： 探究点一 在方志敏的心中，可爱的中国应该是什么样子的？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 探究点二 小组内读文，画出有关描述中国“目前”的景况和“将来”的景象的语句，读一读并感悟。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 【精讲点拨】 感悟今天的幸福生活，说说我们应该如何珍惜今天的幸福生活？ 【拓展延伸】 四月，万物复苏，春意盎然， 看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。 看到了吗，聆听了吗，感受到了吗? 革命烈士的热血与今天美好生活息息相关! 此时此刻，我心潮涌起， 我们能否踏着先烈足迹? 我们能否把红旗扛起? 在成长的道路上， 我从父母、老师嘴里知道 共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，