语文北师大版六年级下册可爱的中国教案.docVIP

可爱的中国 教学目标 1、掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。 2、抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 3、引导学生体会作者而爱祖国的炽热情感，激发学生的爱国情怀。 教学重点 　　抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 教学难点 整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。 教学准备 　　课件、搜集方志敏及旧中国的资料。 教学课时 　　　2课时 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　学习过程设计 一、导入： 二、初读感知： 　1、词语解释： 　蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。 辽远：很远，遥远。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。 　2、分段朗读课文。 　3、作者和当时的背景。 　方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。曾任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》、《清贫》等文章。《可爱的中国》曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。 　　4、祖国为什么可爱？祖国母亲为什么哭泣？带着问题阅读课文。 三、细读品悟： (一)讲读第1-3自然段： 有感情的朗读1-3自然段。 （二）讲读第4自然段： 1、自由朗读，从这一段中你了解到了什么? 　　中国的历史：长城、运河，感受到中华民族伟大无比的创造力 　　中国的现状：江山破碎、国弊民穷、帝国主义侵略、汉奸卖国贼 　　中国的未来：………代替………前途光明；民族可以无愧色地立在人类面前；祖国母亲也会美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手。 2、再读这一段，你能体会出作者的心情吗？（对祖国明天的美好愿望，充满了自信） 3、把你的理解通过朗读表现出来。 （三）讲读第5自然段： 1、齐读，从这一段中你读出了什么？ 2、指名说，师点拨。（表达了无比的信心，强烈的爱国之情） 3、全班有感情的齐读。 四、情感升华： 　1、学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？ 　2、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 　3、 总结。 作业设计 1、摘录课文中的佳词佳句。 2、写写自己学完课文后最深的感受。 板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　目前　　　　　屈辱 　　　　　　可爱的中国 　　　　　　　　　　　　　　　深沉　　　　　执着