世说新语两则第一课时.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 学习目标 1.能结合注释疏通文义,积累重点字词。(重点) 2.能读准节奏、读出韵味,并在读中理解故事内容、感知人物形象。(难点) 　　百岁老人冰心写过这样一首诗:“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂/有着无穷的机智。”中国历史上曾出现过许许多多聪颖机智的少年儿童,关于他们的故事,你知道哪些呢?《世说新语》记载了很多魏晋时代少年儿童的智慧故事,你读过吗?下面就让我们一同去再认识两个聪颖机智的少年儿童吧。 1.小组成员齐读《咏雪》,完成下列任务。 (1)读准下列句子的节奏,并与小组同学讨论总结出常见文言句子节奏的划分方法。 ①谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 ②俄 而 雪 骤 ③即 公 大 兄 无 奕 女, 左 将 军 王 凝 之 妻 也 句子节奏的划分方法: / / / / / / 　　根据文言句子语法结构划分朗读节奏;根据句首的连词或总结性的词语划分朗读节奏;根据文句内在的逻辑意义划分朗读节奏。 (2)《咏雪》给我们营造了一种怎样的家庭氛围?你从哪些词语中可以感受到? 　　营造了一种轻松、温馨的家庭氛围。从“内集”“欣然” “大笑”可以感受到。 (3)文中兄子谢朗和兄女谢道韫将“白雪纷纷”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢太傅认为哪个更好,为什么?你会把雪比作什么呢? 请写一写。 　　谢太傅应该是认为“柳絮因风起”更好,从文章中“公大笑乐”的“大”可见他对谢道韫的回答很是满意和高兴。同时,从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者也在暗示读者谢太傅更赞赏兄女的才气。 雪的比喻能言之成理即可,如“撒糖空中差可拟”“未若槐花迎风飘”“未若鹅毛当空舞”“棉絮纷飞差可拟”“未若梨花漫天飞”“未若天仙散百荷” 。 2.分角色朗读《陈太丘与友期》,完成下列任务。 (1)用原文填补下列空白。 ①友人不守信的表现是“_________________”。 ②友人发怒的原因是“ _________________ ”。 ③友人认识到自己的错误是“ _________________ ”。 　 期日中,过中不至 与人期行,相委而去 友人惭,下车引之 * 一课一案 创新导学