语文北师大版六年级下册孔乙己.孔乙己片段.pptVIP

说课;一、说教材;二、说教学目标;三、说教法;四、说教学过程;4、用一个“笑”作为突破口，揭示“笑”的内涵，引导学生走进文本，深入挖掘这种声音存在的原因。;孔 乙 己;四体不勤;;课文几次写到笑，;1、酒客揭短，取笑孔乙己因偷东西脸上添伤疤;在笑声中出场;旧中国末世深陷在封建统治思想、秩序的重压下，麻木、冷漠，没有一点儿生气和活力；他们对孔乙己的态度，表明他们精神的空虚、无聊，封建社会病态暴露无遗。; 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 《藤野先生》;;哀其不幸; 的艺术效果 ;小说主题：;现实生活当中是否还有“看客”呢？; 8月23日上海，梳着马尾辫的女孩坐在5楼的窗台外，双脚在空中晃荡着。有人抱着肩膀、面带笑容地围观，有人大喊“你爽气点，要跳赶快跳”，甚至有人为“跳或不跳”立下赌约。他们花几个小时围观那个坐在高处的21岁女孩，一点点耗尽她对生命最后的留恋。只有一名93岁的老人，挥着苍老的手臂，用尽力气发出一点嘶哑微弱的声音：“不要跳，不要跳！”;学过这篇文章，你会选择哪个题目呢？