语文苏教版九年级上册散文家谈散文.pptVIP

;郭沫若—— 中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等。 我们学过他的诗《天上的街市》、散文《石榴》。;学习目标;走近“白鹭”，感受白鹭之美;作者是怎样描绘白鹭的？画出表现白鹭之美的词句。 用这样的句式表达：白鹭之美，美在 。 ;白 鹭 的 美;美 在 精 巧;美 在 适 宜;美 在 素 雅;美 在 悠 然;美 在 清 澄; 韵 在 骨 子 里 ;散文是从哪些方面来描写白鹭之美的？请概括成几幅画面。 概括：（　　　　）图;四幅画面： 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　;1、作者为什么要将白鹭写得这么美？ 白鹭身上承载着作者对白鹭的喜爱和赞美，对大自然的热爱，对生活的热爱。;2、全文的感情基调为赞美，为什么作者又说“白鹭不会唱歌”？ （“歌未免太铿锵了”，白鹭的美不外现，是“韵在骨子里的”，进一步说明白鹭是“优美”。）;3、《白鹭》开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”。想一想，结尾句中的“实在”能不能去掉？为什么？ 　（是对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现作者对白鹭的喜爱和赞美，又呼应开头，使文章浑然一体。）;4、文章主要运用了哪些方法来表现“白鹭”之美的？; 依据文中给你触动最深的句子，谈谈你的感受。（语言，内容，结构，情感，生活实际等方面） 《白鹭》的美，美在_____ 。; 这是一曲自然美的赞歌,它意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。这节课我们对《白鹭》的美有了自己的独特感受，阅读就应该有独特的感受。;【示例】 白鹭之美 ——评《白鹭》 我喜欢郭沫若的散文《白鹭》，喜欢它的含蓄秀美的艺术风格，喜欢它的简练精彩的语言特色，尤其喜欢作品所展示的白鹭之美——一种“韵在骨子里”的“诗韵之美”。 白鹭美在“悠然”。“晴天的清晨”“它孤独地站在小树的绝顶”，有人说它“是在望哨”，“它真是在??哨吗”？非也。它无所希冀，它无需呼朋引伴，因为它的内心并不“孤独”，它是在独自享受这“晴天的清晨”的清静与美好。鹭立树顶图，展现的是白鹭的悠然之美。