语文人教版八年级上册望岳 春望.pptVIP

望岳;赏对联 民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。;走近作者;杜甫的创作历程;1．反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。 2．品味语言，体会诗歌的意境。 3．热爱中国传统文化，提高欣赏品位和审美情趣。;1．反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。 2．品味语言，体会诗歌的意境。 3．热爱中国传统文化，提高欣赏品位和审美情趣。; 杜甫（712—770），字子美，巩县（今尚河南）人，被今人誉为“诗圣”，是我国唐代最伟大的现实主义诗人。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他的诗歌真实地反映了广阔的社会生活，充满着强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”。作品集有《杜工部集》。;望岳 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。;基础字词;岱宗夫如何,齐鲁青未了.;造化钟神秀,阴阳割昏晓.;荡胸生层云,决眦入归鸟.;会当凌绝顶,一览众山小.;讨论.探究;(钟字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山神奇秀丽美景的喜爱。) 由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量。;名句赏析：“会当凌绝顶，一览众山小”; 诗人由远望到近望，到想象将来登岳远望之景，全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗的线索，写了在层层云气升腾，归鸟入山的景色，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上,积极进取的精神.也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。; 天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，叛贼攻破潼关，诗人被迫北上避难，安家于辘州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押到长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘机逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达当时朝廷的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。;朗读指导;国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心， 烽火连三月， 家书抵万金。 白首搔更短， 浑欲不胜簪。;　　;诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 ;;诗歌赏析;诗歌赏析;全篇围绕“望”字展开，一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出沉重的忧伤和感慨。;1．题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？; ;.考题演练：这首诗情景交融的写作特色从哪里可以体现出来？;试概述文章的主题思想。;比较两首诗的风格各异