人教版八年级语文《故宫》第二课时课件.pptVIP

精读5—8段。这四段文字重点在介绍太和殿。 请将这四个自然段各加上一个小标题。 第5段，介绍太和殿的布局和外观。 第6段，由外观转人写内景。 第7段，介绍三大殿的位置。 第8段，介绍太和殿的用途。 第5自然段，作者是如何来说明其布局与外形特征的？ 布局与外形特征→高度.面积.格局.色彩,以及雄伟壮丽的气势→照应前面的(第2段)“形体壮丽”. 第6自然段,请同学们找立足点,找出说明的顺序. 立足点—正中的朱漆方台和雕金蟠龙. 方位词有—正中.背后.两旁(左右).中央.周围.下面. 空间说明顺序: (1)朱漆方台为立足点,由上向后.向两旁. (2)以雕金蟠龙为立足点,向周围向下.本段文字写太和殿的内景,作者抓住到处都是龙的图案,先写“正中”,次写“背后”和“两旁”,然后由殿顶写是央藻井等. 作者为什么要围绕“雕龙宝座”描写姿态各异的饰龙?有什么作用? 故宫的建筑突出龙,因而对故宫的说明也应突出龙.封建时代,龙是皇帝为化身,皇帝自命为“真龙天子”,也是皇权的象征,突出龙,也就是突出皇权的尊严. 第7自然段,三大殿为什么会建筑在轴线上? 这样安排,可以突出皇帝的宝座就是这条线上的中心点,借以象征皇权.一切者以皇帝为核心,一切权力都集中于皇帝,这样可以显示出皇权的至高无上. 第8自然段,作者是如何来定太和殿的用途的?为什么要这样写? 雄伟的大殿,精心的仪仗安排,神秘的色彩→显示皇帝的威严. 读第9~10自然段, 回答:这两段各写什么? 是从哪些方面来写的? 作者在介绍三大殿时在写法上有什么不同? 为什么要这样写? 第9段写中和殿→外形和用途. 第10段写保和殿→用场. 这两段都是略写.三大殿是紧禁城的中心,作者略写后两段而说写太和殿,就是因为太和殿是中心的中心,位置很重要.它是皇帝的宝座所在地,是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方.同时,太和殿又是故宫建筑群中的代表.突出太和殿诸方面的特色也就是体现了整个故宫的特色,达到窥一斑而知貌,给读者以深刻的印象. 总结4~10自然段, 分写太和殿(5-8段): 外形(5段)内景(6段)位置(7段) 总写三大殿 用途(8段) (重点 详写) (第4自然段) 分写中和殿(9段)----外形和用途 分写保和殿(10段)-----用途 略写 三. 速读第11~16级,体会其作用和说明结构的特点 1.细读第11自然段,弄清其在文章结构的作用. 本段是一个过渡段,起承上启下的作用. 交代文章第3~10段介绍的是”前朝”,是皇帝行使权力的主要场所.以下将介绍的是”内廷”,是皇帝和后妃们起居住生活的地方.还顺带提及到了三大殿东西两侧的文华殿和武英殿. 2.读文章12~16自然段, 列出12~16段的结构表. (12段)分写乾清宫 皇帝处理政务 (13段)分写出 (交泰宫. 坤宁宫) 祭神结婚在此 (14段)总写后三宫: 双凤朝阳 图案与:”前朝”形成区别 龙凤呈祥 (15段)写卸花园:面积大,建筑多,花木盛 景致优美,布局和谐 建筑物配合合理 (16段)写景山:位置.建筑,回望故宫全貌 呼应第2段的总体介绍 四.总结全文 1.作者在介绍故宫博物院时,有褒有贬,但其感情基调是爱和赞颂.请同学们想一想作者褒的是什么? 贬有是什么? 故宫博物院落 建筑文物精美 劳动人民的智慧 重要的历史价值 爱和赞颂 封建统治的中心 为封建统治服务:憎恨和揭露 2.这篇写建筑物的说明文,作者按照空间顺序,有分有合的说明,有详有略的介绍,使文章条理清楚,主次分明,富于变化而又井然有序. * * *