2018-2019学年高中历史 第五单元 现代中国的科技与文化学习总结讲义 北师大版必修3.pptVIP

;知识总结 归纳整合;网络构建 整体架构;知识总结 归纳整合;新中国的科技、教育与文化事业的发展历程;“文革”时期(1966～1976年);改革开放新时期(1978年至今);方法探究 触类旁通;例题　(2017·课标全国Ⅲ，31)右图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品 A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响 C.体现了现实主义绘画风格 D.注重表现作者的艺术想象 ;解题思路 一明考点：现代中国教育事业的发展、现实主义绘画。 二抓关键：抓住材料中关键信息“1954年”“《婆媳上冬学》”，说明该画反映了社会现实。 三析选项;选项;题型解读 (1)从命题形式上看，一般分为两类： ①在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论。 ②在题干中列出一些历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象而得出的结论。;(2)命题趋势：该题型选取材料灵活且覆盖面广，所呈现的结论多是课本中未出现的，而用来验证结论的史实则多是课本所涉及的内容，既能考查学生的材料信息解读能力，又能考查所学知识与题目论点的有效结合，因此，近几年高考中对该题型的考查力度呈递增趋势。 (3)题型特点：此类考题要求学生全面分析，准确解读，往往要从近似备选项中找出最符合题干要求的，属于较难题型。;解答技巧 (1)注意史论结合：即选择正确答案时，要运用正确的史学理论去评价史实，平时学习时就要深入理解历史概念的含义，分析历史概念各角度之间的相互联系并比较其异同。 (2)多角度理解结论：要真正理解论点所阐释的历史概念、历史结论的内涵与外延。 (3)备选项的仔细比对：做题时既要注意论点与论据的对应，还要明确论据与论点之间是否符合逻辑关系，论证是否合理等，通过多角度对比后选出最佳选项。