人版三年级语文（下册）说教材课件.pptVIP

学段目标 教材特点 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 说教材 说课标 说教材 说建议 总目标 内容结构 开发并利用好语文教材 教 室 ——校内课程资源的中心 校 园 环 境 ——课程资源中的“活教材” 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 让语文课堂因“心动”而美丽 人教版小学语文 三年级下册说教材 龙泉中心小学 韩太英 总目标 学段目标 内容结构 教材特点 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 说教材 说课标 说教材 说建议 知识目标 情感目标 能力目标 认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话。 能主动探究性学习具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。 培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 总目标 学段目标 教材特点 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 说教材 说课标 说教材 说建议 总目标 内容结构 第一学段 第二学段 第三学段 识字与写字 阅 读 写 作 口 语 交 际 综合性学习 主动识字的愿望 养成主动识字的习惯 具备较强的独立识字能力 喜欢阅读并感受到阅读乐趣 会提出疑问来体会表情达意的作用