2019-2020年五年级数学上册 平行四边形的特征和面积 1教案 北京版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 平行四边形的特征和面积 1教案 北京版 第一课时 教学内容： 平行四边形的认识 教学目标： 通过学习，使学生理解并掌握平行四边形的概念、特性，以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系，会正确作出平行四边形的高。 教学重点： 理解平行四边形的概念，掌握平行四边形高的作法。 教学过程： 一、 1、观察下面的图形，你可以把他分成几类，为什么？ 2、汇报：怎么分？按什么标准分？困：赵可欣：你学到了什么？ 3、认识多边形，四边形。了解研究平面图形从边、角入手。 4、四边形的特征。 5、认识四边形中已学过的图形，揭题：平行四边形的认识。 二、动手操作，自主研究平行四边形 1、拿出平行四边形的四种不同图形，仔细观察：边、角有哪些特征？（四条边，四个角） 2、根据你的观察大胆猜一猜边、角还可能有那些特征？ （两组对边分别平行，两组对边分别相等，两组对角分别相等。） 3、验证：分组分测四个图形的边角，看看是否真的像你所想的一样。 4、汇报：（对角确实相等，而且发现邻角和是180，四角和是360） 5、小结平行四边形具有哪些特征？什么是平行四边形？（三种） 6、怎样判断？ 练：下图中是平行四边形的涂上颜色。 长方形、正方形是不是平行四边形？为什么？ 如果要摆一个平行四边形应取怎样的材料？为什么？ 摆一摆。还能摆成什么？ 找一找生活中，周围有没有平行四边形？ 三、探