2017四年级语文上册第1课老师，您好！苏教.pptVIP

老师，您好！;崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心 茁壮 蕴含 智慧 祝愿 创造 波涛 ;朝 zhāo朝霞 cháo朝前 禁 jīn情不自禁 jìn禁止; 崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 茁 衷; 崇 浸 项 劳 涌 （崇高）（沉浸）（项目）（辛劳）（涌动） （崇敬）（浸透）（事项）（劳动）（涌出） 塑 霞 编 茁 衷 （塑造）（朝霞）（编制）（茁壮）（衷心） （塑料）（云霞）（编织）（茁实）（衷情）;崇 塑 霞 衷;读文思考： 为什么说教师是太阳底下最光辉的职??，这项事业有什么特点？;教师的事业;啊，教师的事业多么崇高！ ;在昨天与今天之间铺设大道, 在现实与理想之间架起金桥。;每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！ ;塑造： 1、用语言文字等艺术手段描写人物形象。 2、用石膏、黏土等做成人或物得形象。 （塑造佛像） 句子：这本书成功地塑造了多个英雄形象。;啊，教师的事业多么美好！;笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 ;笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 ;《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。 ;1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 3、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》;赞美教师的句子 ; 每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教案， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 ;马背上的老师——全国模范教师徐德光 一个老师，三个年级， 每天六节课，八个学生。 徐老师 ??每月九元的微薄工资里 累计为学生付了读书钱一千多元！ 为了让家和学校的距离更近一点 徐老师用了一年的时间 在陡峭的山崖，乱石荆棘从中 砍出了一条羊肠小道 使路程缩短了三公里 他还卖掉了家里的两头肥猪 换来了一匹白马 “马背上的老师”因此得名 “山沟里的穷孩子只有读书 有了知识，才有希望！” 正是这个朴素的想法 支撑了徐老师三十三年艰难的从教之路。;谭千秋：用生命作支撑，舍身护生 他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了 ;; 人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。 ;您是蜡烛 点燃了自己照亮了别人 您是黄牛 勤勤恳恳在黑板上耕耘 您是春蚕 春蚕到死丝方尽 不，都不对 您比蜡烛的光辉更明亮 您比勤劳的黄牛更朴实 您比奉献的春蚕更无私; 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当________，我就_______地衷心祝愿：________！ 1、将文中所缺的地方补充完整。 2、文中“春蚕”是指______，“理想的丝线”是指_______，“甘露”是指______，“茁壮的新苗”是指____。 3、文中“笔尖飞舞”对______；“悄悄地编织”对________。 4、课文中“老师，您好???”出现了__次。反复吟唱，表达了学生对老师的______之情。