语文苏教版九年级上册十八 与朱元思书.pptxVIP

十八 与朱元思书 — —吴均 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 请同学们找出课文中美句并简括之。 风烟俱净，天山共色。（山高之美） 从流飘荡，任意东西。（自由之美） 诵读文本——体会作者寄情于奇山异水的审美情趣。 陶醉感 赞叹感 层次感 欣赏文本——感知一种“吴均体”的性灵表达 从“画面欣赏”的角度看描述之美 从“字词品味”的角度看描述之美 从“手法运用”的角度看描述之美 作者介绍：吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁时的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。受梁武帝欣赏，任为奉朝请。 创作背景：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 析：作者在“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 析：“采菊东篱下，悠然见南山”蕴含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。 总结： 中国文人力求实现儒家“修身齐家治国平天下” 的人生理想；然政治黑暗，社会动乱，不少知识分子寄情山水、回归田园来排解心中的苦闷，求得精神上的休憩和解脱。 于是，吴均也好，陶渊明也罢，他们为自己，也为与他一样的文人创造了一个美丽或虚幻的世界。“山水田园”自然也就作为中国文人最好的精神栖息之所，世世代代吸引着文士，形成了他们的“山水情结”。 布置作业 1、背诵全文； 2、以“给朱元思的一封信”为题，用现代书信的格式完成一篇习作。 3、让学生在文中选择自己最喜欢的一处景观设计一段导游词。 谢谢观赏