语文苏教版九年级上册说明文阅读.pptVIP

说明文阅读复习;教学目标：1．明确说明对象。  2．明确说明对象的特征。3．归纳说明方法并能说出各种说明方法的作用。4．理清说明顺序,掌握说明结构 5．分析说明语言的准确性。 ;5、对关键词语、重点句子 的评析。 ;(一)说明文知识知多少___学生说;(二)几重山水几重天——学生练 ; ;? .第二重：说明方法;说明方法;常见说明方法的作用;第三重:说明顺序; 举例分析： 1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别） 3、陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字 。 ;第四重: 说明语言------准确性;试 一试;对策： 答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意 思了，与事实不符合 。 (4)体现了说明文语言的准确性 ; 对策： 答（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际;类型3、加点字词有何作用？ ;第五重、说明文语言------生动性 1.说明文为追求良好的表达效果，即把抽象的概念说得具体、把深奥的事理说得浅显明白，往往使用通俗、生动的语言，增强其趣味性、可读性。? 例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （《中国石拱桥》）  此句运用描写这一表达方式，通过排比、拟人等修辞方法，形象生动地描绘出了卢沟桥上石刻狮子的特点。;2.说明文语言的生动性表现在许多的方面 （一）表达方式的综合运用。 或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。 如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力； 题型演练 下大雨时，不少电视频道也会开始“下雨”，影像变得模糊不清，移动电话也会出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输难题的前提条件。 ; ; (三)白云深处有人家____老师说; (四)手可摘星辰______学生整体训练; 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的破坏力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，犹如一根擎天柱，上大下小，远远看去，又如同①象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，②“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物体，都会被抛在半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切又恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。1956年9月24日上海出现的一个强龙卷风，把11万公斤重的储油桶轻轻地举起，抛到15米高的空中，而后落在120米远的地方。 ;奇特的外形和巨大的威力; 　保护臭氧层就是保护人类 (1)我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射的光和下造成的。臭氧处于地球上空约10—50公里的平流层内，其浓度最大处在离地面约20——25公里处，是罩在地球上仅3毫米的一层薄薄的“面纱”，这就是我们常说的臭氧层。别看这薄薄的3毫米，在大气中所占比例很小，但对人类生存环境的影响却很大，臭氧层能“吞掉”90%以上的太阳辐射的