语文苏教版九年级上册鼎湖山听泉.鼎湖山听泉.pptVIP

鼎湖山听泉 谢大光 广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此， 遂易名为鼎湖。（黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎， 象征九州 。） 鼎湖山又是佛教圣地。早在唐高宗仪凤三年（678年）， 禅宗六祖惠能高弟智常禅师在此创建龙兴寺（宋改白云 寺）， 并建有招提三十六所。从此，前来朝拜和游览 的香客游人日众， 不久，便兴旺起来，成为佛家圣地。 明崇祯六年(1633年)，当时有个名号在犙的和尚来到 三宝峰，发觉这里众山环抱，面临谷地，峰峦起伏， 状若莲花，“山灵之气全聚于此”，便结草为庵，号称 莲花庵。后来，在犙和尚请栖壑和尚作住持，大兴 土木，重建山门，并按地势倚山筑殿， 改莲花庵为 庆云寺， 几百年来香火不断，被誉为岭南四大名刹之一。 鼎湖山地处北纬23度10分,位于北回归线附近。在世界上, 北回归线穿过的许多地方都是荒凉的大沙漠，但在鼎湖山 却截然相反，这里雨水充沛，山青水秀，林木茂盛，形成 了一片有4000公顷的原始次森林，有野生植物2000多种、 栽培植物300多种，其中亚热带植物丰富，孑遗植物繁多， 木本植物比例高，常绿植物占优势，且具有亚热带植物 的攀援、板根、附生、茎花、绞杀等五大特征。其中有 属国家一类保护的珍稀濒危植物沙椤、水松等11种， 还有我国特有的珍贵树种鼎湖钓樟、鼎湖冬青、扁藤等。? ? 此外，鼎湖山还生长着170多种鸟类、30多种兽类和 20多种蛇类，还有珍稀动物。其中，白鹇鸟被命名为 广东省鸟。鼎湖山得天独厚，满山是宝，遍地奇珍， 具有极其重要的科研价值。为此，1956年被划为我 国第一批自然保护区；1979年，经国务院和联合国 教科文组织批准，鼎湖山正式加入世界自然保护区 网，成为联合国“人和生物圈”生态定位研究站。 从此，鼎湖山便有“北回归线上的绿宝石”、“活的自然 博物馆”、“绿色宝库”等美誉。 谢大光(1943一)，当代散文家。1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。 走进作者 重点字音： 肇庆（zhào） 泠泠línɡ 淙淙cónɡ 迸跳（bènɡ) 一泓（hónɡ） 佯装（yánɡ） 依偎（wēi） 了无(liǎo) 楹联 (yínɡ) 拾级(shè) 怅惘（chànɡwǎnɡ） 古刹(chà) 菩提（pú） 万籁俱寂（lài） 繁衍(yǎn) 汩汩（ɡǔ） 遐想(xiá) 污垢(ɡòu) 重点词语：1.了无：一点没有。 2.盎然：充满活力的样子3.迥然：形容差得很远4.浑然：形容完整不可分割5.万籁俱寂：一点声音都没有，形容非常寂静6.怅惘：惆怅迷惘。心里有事，没精打采7.雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃； 8.楹联：挂在或帖在楹(堂屋)前部柱子上的对联，泛 指对联。 9.活脱脱：形容非常相似、逼真。 10.清朗：清楚响亮。 11.山鸣谷应：高山上发声，深谷中有回应声。 12翩飞：轻快地飞舞。 13柔曼：柔和舒曼。 14雄浑：雄壮浑厚。 15遐想：悠远地思索或相像。 16泠泠淙淙：水流声 17拾级：逐步登阶 拾，同“涉” 18汩汩：水流声 速读课文，划分结构层次 第一部分(第l段)初闻泉 声； 第二部分(第2—3段)引发联想； 第三部分(第4—7段)回旋转折； 第四部 分(第8—10段)得到感悟 研读文章 1.作者按照怎样的时空顺序来描写鼎湖山的泉水？ 地点：寒翠桥——补山亭——庆云寺 时间：近黄昏——晚饭后——入夜间 2.文题为“鼎湖山听泉”，作者听到了怎样一个“泉声的世界”？ 寒翠桥——泠泠淙淙、清朗 入山中——如银铃 补山亭——悦耳、欢快清亮 庆云寺——柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急、远近高低、如交响乐。 3.作者听泉中的最大感悟是什么？ 历史是生生不息的； 美感是充满生机的 4.作者为什么能听出这样丰富的声音并有如此的感悟？ 作者无比热爱大自然，全身心地感受大自然，用心灵和大自然对话。 深入研读 第一部分： 文章开头交代鼎湖山的气候有什么作用？ 提示：开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看泉发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。 第二、三部分： 二、文中写亭前仰观和殿前漫步，直接写泉的地方并不多，这是否偏离了中心？ 提示：没有。这为后面写 听泉的独特感受蓄势。另 外突出此山名树之多，森 林保护之好，有一定的 意义。并且也是一个 过渡。 第四部分　听泉 一、文中写到了哪些泉水？其特点分