让每个孩子都学会保护自己——幼儿园安全教育分享交流会.pptVIP

让每个孩子都学会保护自己

——幼儿园安全教育分享交流会;;“三生教育”让每个孩子都学会保护自己

;（二）安全教育的含义

1、定义

安全事故又称意外伤害事故，分为身体伤害和心理伤害。

身体伤害：包括跌/烫/烧/电等等各种问题；

心理伤害：指幼儿受到嘲笑、责骂、冷落、孤立、排斥等境遇。

;2、社会现状

近年来，我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故

频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的

第一杀手。

;3、事故原因比例统计;4、园所安全教育存在主要问题;二、“三位一体”安全教育;看看国外的安全教育;《英国幼儿安全教育十大宣言》;反观我们的安全教育;幼儿园安全教育的目标？;一项调查数据称，我国未成年人的性知识近70％来自黄色杂志、三级片和成人网站；24%以上是自己通过各类书籍获得；而仅有约1．66%来自学校，1．325%来自家长。;来自北欧瑞典的触动：头，永远朝着风吹来的方向。;社会生存注重的三大能力;三、幼儿园如何进行安全教育;1、落实好安全责任制，做好日常安全隐患排查工作;建立明确的幼儿就餐管理制度，保证食品卫生与安全。采取有力

措施，确保制度的贯彻执行

送开水，送饭的路线避开幼儿经常活动的地方

幼儿就餐时间教师、保育员均需同时在岗，并相互协作，维持好

幼儿的就餐纪律

提前控制好幼儿的情绪，为幼儿创设愉悦的就餐环境

提醒幼儿专注用餐，不随意催促幼儿进餐

餐后尽快组织幼儿离开餐厅;建立明确的午睡管理制度，排除午睡安全隐患；

领导加强午睡巡查，确保午睡管理制度的贯彻执行；

加强对园内工作人员意外事故救治训练，以便在第一时间处理

幼儿突发疾病；

利用饭后睡前时间检查午睡环境，排除危险；

加强午睡巡视，细心观察孩子一举一动；

不随意离开午睡室，不做与午睡工作无关的事情；;严格执行幼儿入园、离园安全要求；

门卫严格控制校门，家长必须持接送卡接孩子；

家长接到孩子后及时带孩子离园；

离园时家长必须牵紧孩子的手，不能让孩子单独跑出幼??园；

幼儿园在大型玩具可能出现危险的地方放置明显的指示牌提

醒家长；

幼儿园及时清场，避免因人多玩耍发生意外；

校车或老师送的孩子必须亲自交到家长手中；;

及时检查幼儿园设备，如存在陈旧、老化等安全隐患需及

时处理

幼儿园在大型玩具可能出现危险的地方放置明显的指示牌

游戏活动时提前检查孩子的衣着鞋带

活动期间全程关注幼儿的活动状况，及时处理打闹跌倒等情况

;2、做好幼儿安全教育;

幼儿基本的生活自理能力的培养

幼儿良好的生活习惯的养成

3.家庭中易发生的安全隐患

;1、生活自理能力的培养;2、良好的生活习惯的养成;1、接触社会，有初步社会责任感

（1）掌握社会生活中的安全常识

（2）社会生活中和遇到突发事件时所需要的生存技能。

2、灾难的预防与自救

（1）灾害自救

（2）火灾预防与自救

（3）火灾逃生演习预案

;1、接触社会，有初步社会责任感;2、灾难中的自救;以“正面教育”为跟本原则

与安全行为训练相结合

以易于幼儿理解和掌握为出发点

与家庭安全教育紧密结合

主题单元式方案设计

内容既丰富又相互衔接

;《安全教育》;常言道：地震来时，小震不用跑，大震跑不了。当地震发生时，我们在教室里来不及组织幼儿撤离的情况下，怎样做才是最安全的呢？

A、组织幼儿站在墙角B、躲在桌子或柜子、钢琴下面

C、以更低的姿势躲在桌子柜子、钢琴等坚硬物体的下面或旁边;2、我国的消防方针是：

Ａ、安全第一，预防为主

Ｂ、预防为主，防消结合。

Ｃ、预防为主，防治结合。;3、校车的有些窗户玻璃是完全封闭的，上面有提示语“紧急时

请敲碎安全玻璃”。请问，用安全锤敲击玻璃时，应该敲击玻璃

的哪个部位玻璃最容易碎？

A、玻璃的中心位置B、玻璃的边缘位置;4、遇到火灾时，如果教师及幼儿在3层以上的楼层。大火封门时，

应如何应对：

A、组织幼儿从窗户逃生

B、关紧房门，堵塞门缝，向门上泼水降温，等待救援

C、组织幼儿用湿毛巾捂住嘴、鼻，沿楼道、楼梯匍匐前进;5、从时间上判断，化学性食物中毒自进食到发病是以（）计

算的生物性（细菌、真菌）食物中毒，自进食到发病是以（）计算的

A、分钟B、小时C、天D、月;6、如果幼儿吃了变质的鱼虾等引起食物中毒，可取（）100毫升，

加水200毫升，稀释后一次服下的办法解毒。