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本科计划教学工作量核算管理办法 第一章 总 则 第一条 为进一步深化教育教学改革，加强教学宏观管理，严格学院业绩考核，合理计算教学编制，切实保证教学任务完成，提高教学质量和办学效益，结合我校实际情况，对原试行办法进行修改后，特制订本办法。 第二条 本科专业培养计划中规定的教学任务，是学校法定的工作任务。各学院（部、中心）（以下简称学院）及教学专任教师都有义务积极主动承担学校下达的计划内教学和教学管理任务，并按照《上海理工大学教师教学工作规范》不折不扣地执行。 第三条 本教学工作量核算管理办法是学校资源面对学院的分配依据，学院应根据各自的具体情况制订合理的、有助于学院全面发展的教学工作量核算细则。 第四条 教学工作量是指：讲课、备课、辅导、答疑、批改作业，指导实验、上机、实习、设计、课程考核等教学环节以及创新创业指导等与教师职责有关的其它工作环节。 第五条 教学工作量按教学任务折算为标准学时A、B、C（分别为：理论教学工作量、实践教学工作量、实验室建设工作量）计算。一位教师面对一个标准班学生讲授一般课程一节课，并负责批改作业、辅导、答疑、课程考核等工作，计教学工作量为1标准学时。据此，各类教学工作量核算办法如下。 第二章 各类本科计划教学工作量核算办法 第六条 教学工作量 （一）理论教学 表 (一) 各类课程标准班人数 I 公共、基础类课程 1 2 3 4 专业类课程 5 各类主要课程环节 思政 外语 体育 其他 专业课（必修/选修） pi 80 40 25 60 40 其中：pi为各类课程标准班人数，具体规定见上表(一)： 1. 主讲 任务含量：备课、讲授、辅导答疑（每周答疑一次，每次一个单元）、批改作业（按教学大纲布置作业，一般要求全批全改，某些课程只能部分批改时，批改量不得少于总量的三分之一）、考试命题、监考、阅卷、补考（含阅卷）等。 计算公式：A1= J1×J2×J3 式中： J1为课内时数，指专业培养计划规定的课程学时数； J2为编班系数，其值根据编班人数确定： J2= J4+(S-pi) /S，S为学生人数（当S pi 时取S= pi ） J3为课程类别系数： （1）一般课程J3=1.0； （2）理工类基础课课程J3=1.1； （3）递进班教学课程J3=1.1； （4）采用双语教学课程J3=1.2； （5）体育课J3＝0.75 注：① 递进班和第二学位班如人数少于标准班人数则按标准班计，其他班级原则上按同类课程学生数合理归并后核算到学院。 ② 重修班属非计划教学工作量，其核算方法见附件三 J4为重复课系数： （1）非重复课J4=1.0； （2）重复课J4=0.8。 重复课为教学要求相同、教材相同、教学时数相差10%以内的同一门课程在不同的编班班级上课；重复课系数不递减，公共外语、机械制图、艺术类课、体育课不计算重复课系数。 2. 专任辅导 任务含量：跟班听课、上习题课（讨论课）、批改作业、辅导答疑、监考、阅卷等。 计算公式：A2 =课程工作量×0.3 说明：正、副高级职称教师讲授100人以上班课时，可根据实际情况及培养年青教师需要，配备一个助教担任辅导教师；专业课原则上不配专任辅导教师。 (二) 实践教学 表 (二) 各类实践课程标准分组人数 I 1 2 3 4 5 6 实践课程类别 基础实验 专业实验 上机实验 指导实习 指导课程设计 指导毕业设计 Pi 15 10 40 40 40 8 其中：pi 为各实践类课程标准分组人数，具体规定见上表(二)： S：学生人数，为教学计划中安排参加实践类课程的学生数 J1：计划学时数，为教学计划中规定的实践类课程学时数 J2：类别系数，各类实践课程类别系数 J3：计划周时数，为教学计划中规定的实践类课程周时数 1. 指导实验（含实验室管理） 任务含量：准备实验、讲解、指导实验全过程、批改实验报告、考查等。 计算公式：B1=J1×J2×S／Pi 式中： 实验指导J2=0.8，上机指导J2=0.6 当实际分组人数每超过30%Pi时，类别系数递减0.1。 （按上机实验计的专业机房维护工作量B1 =总机时/200） 2. 指导实习（生产、毕业） 任务含量：准备、指导实习、批改实习报告、总结、考查等。 计算公式：B2= J2×J3×S （S≤40） B2= J2×J3×（40＋(S-40)／2） (S＞40，max S=80) 式中： 校内集中指导J2=0.5，校外集中指导J2=0.6，校外分散指导J2=0.3 3. 指导课程设计（学年论文） 任务含量：准备、辅导、阅卷、答辩等。 计算公式：B3= J2×J3×S (S≤40) B3= J2×J