“红领巾相约中国梦_争当四好少年”说课稿.docVIP

《红领巾相约中国梦，争当四好少年》说课稿 辅导员：杨煦 各位领导、各位老师： 大家中午好 今天我说课的课题是《红领巾相约中国梦，争当四好少年》下面我将从说活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程几个方面来阐述。 一、活动主题： ?“红领巾相约中国梦，争当四好少年” 二、活动背景： 结合2012年11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。 “中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员。为了大力加强校园文化建设、加强中队文明建设，使养成教育深入，扎实地在每个队员中取得实效，真正提高每个队员的综合素质。因此，我们中队召开“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会。 三、活动目的： 1.了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，激励少先队员在党的领导下健康成长。 2.增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。 3.让学生理解“四好少年”的含义，培养每一个队员们争当四好少年的理想观，并能用四好少年的要求规范自己的行为，不断提高自身的素质。 4.大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年”的口号深深地扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的四好少年。 重点：喜欢参加丰富的少先队活动。 难点：在活动中大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年”的口号深深地扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的四好少年。 教学方法：在本节课教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过自我演练、合作学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来。 四、活动准备： 1．学生搜集有关中国梦的故事和四好少年的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。 2．排练有关四好少年的节目。 3．培养两个小主持人。 五、活动过程： 1．两个主持人上台。 2．分两个乐章进行。 第一个乐章：体验中国发展 第二个乐章：争当四好少年 三句半、手语表演、诗朗诵；情景剧；相声；舞蹈。 3．辅导员总结。 六、活动过程 （一）准备部分： 中队长：快乐中队，全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：（整队，见礼）报告中队长，**小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。 中队长：接受你的报告，请归队。（见礼） 中队长：报告辅导员，快乐中队应到少先队员*人，实到*人，“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会一切准备就绪，请您参与我们的队会，并给予指导。 辅导员：接受你的报告。很高兴参加我们大家的活动，并预祝队会圆满成功。（敬礼） （二）正式部分： 中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。 唱《中国少年先锋队队歌》，有请指挥。 3. 中队长：（全体请坐）2012年11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。为实现“中国梦，我的梦”，我们七 二 班中队今天开展“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会，现在，我宣布活动正式开始！有请主持人，大家欢迎。 （三）活动部分： 第一乐章 体验中国的发展 甲：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 乙：中国梦的口号将一代代传承下去。（通过图片体验中国的发展） 第二乐章 争当四好少年 前言： 甲： 64年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。乙： 64年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。甲：一时间，“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！乙：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。 甲：首先请欣赏三句半表演《争当四个好少年》【详见资料一】 乙：同学们，他们演得好不好？ 甲：我们中华民族有着热爱祖国的品质，有着坚强的精神，有着团结合作的品德。 乙：伴着激昂的音符，意气风发，我们斗志昂扬。 甲：踏着欢乐的节拍，豪情满怀，我们相约中国梦，争当四好少年！ 合：就让我们一起来表达“争当四好少年”的决心吧。 乙：同学们都知道“四好少年”的内容吧，就让我们有感情地朗读出来吧！ 全体同学： 争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 甲：咦，刚好我们班被分成了四