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野草教案
教学目标
一、知识与技能 1、注重语言积累 2、了解作者及时代背景 二、过程与方法 1、流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 2、理解象征手法的运用。 3、自主、合作、探究的学习方式。 三、情感态度与价值观 1、理解文章的主题、理解作品的深刻内涵。 2、培养学生主动探究知识的习惯和能力。 四、教材处理 1、课前预习 2、积累优美的词语和句子 3、注重自主、合作、探究的学习方式的实施 五、教学模式与手段 采用读——品——悟——议的教学模式，通过自主、合作、探究的学习模式激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，感受作品的深刻内涵。 六、教学流程 （一）情境导入 （二）朗读课文，感知作品的内容 1、自由朗读、体会作品的内涵 2、有感情的朗读课文，体会作品的象征意义 3、品读课文，体会作品优美的语言。 （三）小组合作探究，感悟本文所蕴含的深刻哲理 1、体会“小草”、“盆花”的象征意义 2、作者为什么赞颂小草？ （四）、小结： 让学生谈本节课的收获和启示 （五）、布置作业 （六）、板书设计 两个故事 小草顽强生命力 号召大众起来反抗
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