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《在烈日和暴雨下》教学设计(宋体三号加黑)
授课人：闫亚红（宋体四号加黑放中间）
【教学目标】
知识与能力：学习本文富于表现力的语言，及细致的描写。
过程与方法：通过自主阅读，体会精彩的自然环境描写，分析其作用。
情感态度与价值观:珍惜当前美好的生活。
【教学重、难点】
重点：以自然环境描写烘托人物的写法。
难点：体会文章的主题思想。
【课 时】：一课时
【教学准备】：学生搜集有关作者、作品及写作背景的资料。
【教学过程】：
一、导入（1——2分）
《在烈日和暴雨下》一文是从老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》中节选的部分，祥子的故事拍过电影、改编过戏剧。今天，我们一起来欣赏这位“人民艺术家”的原著。按照我们本单元学习小说的方法，自主阅读。
二、自主阅读：
1、起跨——初读（5——6分钟）（楷体四号加黑）
浏览课文，画出生字词，标出文章段落，了解文章大概内容.提示：可根据课题理清层次。
2、跃跨——品读（18——20分钟）（楷体四号加黑）
精读文章重点段落，品析重点句子，作批注，把握文章主旨。
提示：重点阅读二三四段和七八九十段，描写环境中的祥子
3、生成——赏读（10分钟）（楷体四号加黑）
总览全文，提出疑问，交流收获。
提示：可从写法、修辞、主体思想、学法、读后感受、等方面来谈。
三、课堂小结：
本节课同学们运用我们学习小说的方法，精心阅读这篇文 章,从以上的交流中，看到许多同学收获很大。希望大家在以后的写作中学会运用这种写法。
四、布置作业：
运用课文中学到的“描写自然环境烘托人物”的方法，写一个片段。
提示：抓住自然景物特点来写。
教学反思:
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