语文人教版八年级上册应用文写作.docVIP

学以致用 ——请假条，寻物启事，失物招领，邀请函等写作指导 教学目标 1、学会写常见的应用文。 2、语言简洁，准确，得体。 学情分析 日常生活中，请假条，寻物启事，失物招领，邀请函等，都是常常用到的。学生们有的不知道结构，乱写一气；有的要点交代不清楚，让人费解；有的用词不当，贻笑大方。系统学习这些应用文，学以致用，势在必行。 教学方法 学练结合 课时安排 1课时 教学过程 情景导入：同学们，我们天天上学，爸爸妈妈天天上班，可是，生活有时就有很多的插曲。你们写过请假条吗？ 多媒体出示例句： 请假条 尊敬的张老师： 我的爷爷牺牲了，我要回家陪葬。请准假。 请假人：马小跳 猴年马月 小结：请假条要交代请假对象，原因，请假的时间段，请假人，日期。 学写失物招领和寻物启事 （多媒体出示事例1） 上周六下午，我们班的马小跳同学在学校操场和朋友骑自行车，放在台阶上的蓝色校服忘记带回家。校服口袋里还有一串钥匙，共三根。星期一，马小跳找不到校服和钥匙，急得直跳。请你帮马小跳写一份寻物启事 (多媒体出示事例2) 这个星期一，八（1）班郝歌同学，在学校操场捡到一件蓝色校服，口袋里还有三根钥匙，不知道是谁的。请你帮郝歌写一份失物招领。 结构示例： 寻物启事 ------月------日，------（谁）在----------（地点）遗失---------（物品），-----------（形状），---------（颜色），内有--------。有热心拾到者，请与失主联系。联系电话：----------------。本人当面感谢。 寻物人：------ ----年-----月-----日 失物招领 -------年----月----日，本人在-------（地方），拾到---------- （物品）。请失主速与------（谁）联系。联系电话：--------------。 联系人：---- ----年-----月----- 小结：1.寻物启事，要详细写出失物的形状，颜色，质地等特征，内有物品，以便失主前来认领。 2.失物招领，对拾到的物品特征尽量少写或不写，以防冒领。 3.语言要简洁，准确，得体。 四、学写邀请函 （多媒体出示事例） 元旦，子女远在美国的李广爷爷，想邀请两个好朋友聚一聚。上午十点在家聚会，十二点在家就餐，下午去开心阁唱歌。请你帮忙发出邀请函。好友名单：王大伟，李二佳。 结构示例： ---------： 因思念老朋友，渴望一聚。敬请于----月---日到------（地点），参加老友聚会。活动安排：-------------------------。届时恭候大驾光临。 邀请人：---- ------年----月----日 小结： 邀请函的结构：标题，称呼，正文，署名，日期。 2.邀请函要交代邀请的对象，意图，活动内容，时间，地点，热诚期待。 五、小试牛刀 寻物启事 我马小跳今天鸿运当头，一进校门，就捡到一个手机。谁的，快来。不来，打明天起，手机就是我的。 拾金不昧者:马小跳 2017年5月25日