语文人教版八年级上册用爱温暖爱 用善良传递善良.pptVIP

; 导入语：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每每听到韦唯这首《爱的奉献》，心里总是暖暖的，一个个感动的瞬间在眼前闪现。你看，爱是粗俗没有文化的阿长费劲周折为我买来的那本梦寐以求的《山海经》，爱是肥胖的父亲蹒跚着身子爬过月台为我买橘子的背影，爱是行将枯木的老王临走前为我送来的鸡蛋和香油…… 第二单元的诸篇课文都是经典，它们向我们诉说着爱，教会我们表达爱。让我们亲近这些经典，从经典中拾金，在总结中升华！ 爱的旋律已悄悄奏起，让我们迈进第一乐章——书海拾贝;二 、书海拾贝---第一乐章 （5分钟浏览课文）;你说我说大家说;; 师总结分享一：流露真情 人与人的了解需要过程，情感认识也会从感性到理性。我们写文章也要遵循这种认识规律，情感的变化才使情节有起伏，文章有波澜。 鲁迅对阿长的态度：厌恶—有好感—再度厌恶—佩服感念；朱自清对父亲的态度：不理解—自责—怀念；杨绛对老王的态度：俯视同情—平视尊敬—仰视愧怍…… 生活中并不缺少感动，而是缺少一颗感动的心。心中有爱才会懂得感激，用心生活才会体察到爱的温度。记住：最好的文章都是用心进行的生命创作，不避讳心灵的污点，在共鸣中升华自己的品性！;分享二：尊重平凡 杨绛在她的《走到人生边上》一书中这样说道：“灵性是识别是非、善恶、美丑的道德标准的本能；良心是鼓动并督促为人行事的道德心——就是人的良知良能。这是人所共有而又是人所特有的本性。凡是人，不论贫富尊卑、上智下愚，都有灵性良心。贫贱的人，道德品质绝不输富贵的人。愚笨的人也不输聪明人，他们同样识得是非，懂得好歹。我认识好几个一介不取于人而对钱财十分淡漠的人，他们都是极贫极贱，毫无学识的人。”杨绛对底层人物从来没有偏见。无论粗俗热心的阿长，还是悲苦善良的老王，无论衰颓慈爱的父亲，还是任劳任怨的信客……他们平凡而又伟大，用真情善良感动着你我。他们的生命虽然卑微，但绝不是失败！ 因为人的高贵在于灵魂！ 让我们一起关注普通人，关注平凡背后???那份伟大！;分享三：价值追求 经典具有一种恒久的魅力，积极向上，鼓舞人心。我们要弘扬真善美，打击假恶丑！把真善美作为不变的价值追求！ 对于这些经典课文，我们要说的还不止这些，经典常读常新，希望同学们多从经典中汲取营养，陶冶情操。;;教师推荐：;你说我说大家说;怎样理解诗人在文章结尾所说的话呢？?; 四、用爱温暖爱 用善良传递善良。 ----第三乐章;; 爱是什么？爱是区分天堂与地狱的标尺。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。 ;课堂小结： 爱是人类最美好的感情，如亲情之爱、朋友之爱、职业之爱，对家庭的责任等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。 “把他人看做魔鬼，您会生活在地狱里；把他 人看做天使，您就会生活在天堂中！”让我们学 会感恩，用爱温暖爱，用善良传递善良。 ;五、课堂练笔并展示。;“爱”是一个永恒的话???.只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情.;爱的名言;谢谢指导！