2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二） 3 第二课时教案 人教版.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二） 3 第二课时教案 人教版 教学目标 1.学习后三组生字新词。 2.正确、流利的朗读句子。 3.培养良好的记字及书写习惯。 教学重点 1.学习后三组生字新词。 2.正确、流利的朗读句子。 教学难点 1.正确识记后三组生字新词。 2.正确、流利的朗读句子。 教具准备 字词卡片。 教学过程 一、复习生字及词语。 1．认读生字词。 整齐 评比 值日 证明 草坪 植树 2．认读要求会认的字词 队伍 主席台 二、复习学习方法： 1.认识熟字 2.熟字的基础上加偏旁组成新字 3.用新字组词，了解字义、词意 4.用新词说一句话，以深入了解词意 5.再读字词句，体会它们之间的关系。 三、学习第四、第五组生字。 1.生按照学习方法自学。 2.请学生做小教师板书“分”，学生齐读、并组词。分钟 分数 3.小教师板书草字头和绞丝旁。 “分”加草字头就成了“芬”，加提绞丝旁就成了“纷”。请同学想一想这两个字分别念什么？对照课本，借助汉语拼音读一读这两个生字，看看你想的对不对。 4.同学们一起看由“芬”字组成的词语“芬芳”，通常芬芳是指花的芳香，所以是草字头。 5.学生自己读第一句，有不认识的生字借助汉语拼音，知道它的读音并用心记住生字的字形。让学生在读句子的同时进一步理解词意。认识生字“芳”和“桂”。 6.用“芬”字组词。芳香 芳草