乐高课程设计西米亚(小学).docVIP

活动项目： 序号 主题内容 活动项目 实物图 学习目标 活动目的 课标内容 1 认识结构 不同形状的桥 1、认识结构，了解结构的类型。 2、从力学角度理解什么是结构。 1．认识不同形状的桥的结构类型，分析桥的各构件的作用。 2．比较不同形状的桥承受压力的大小。 3．体验不同形状桥的受力情况。 《课标》P83-84：内容标准 （1）了解结构的涵义，能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。 （2）能结合1～2种简单的结构案例，分析结构是如何承受应力的。 （3）能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出试验报告。 （4）能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。 2 桥的受力分析 1、从力学角度理解什么是结构。 2、能对结构的受力情况进行分析。 1、比较不同结构的拱桥模型承受压力的大小。 2、对桥的受力情况进行分析。 3 稳固的结构 稳固的梯子 1、学习结构的形状及结构与地面支撑面积的大小对结构稳定性的影响。 2、理解结构稳定性和强度的概念。 1、制作稳固的梯子模型。 2、通过对不同梯子结构的试验得出结论。 4 篮球架 学习影响结构稳定性和强度的主要因素。 1、制作篮球架模型。 2、通过对结构的调整，使篮球架更加稳固。 5 不同垒法的墙 1、理解构件之间的连接方式对结构强度的影响。 2、探究结构的形状与结构强度的关系。 1、探究砖与砖之间的连接方式对墙的强度的影响。 2、探究墙的形状与其强度的关系。 6 结构的设计 折叠桌 1、明确结构设计的目标。 2、掌握结构设计要考虑的主要因素。 3、熟悉结构设计的一般步骤。 1、明确设计折叠桌时必须考虑的因素。 2、进行折叠桌的结构设计，并制作模型。 7 折叠椅 1、明确结构设计的目标。 2、掌握结构设计要考虑的主要因素。 3、熟悉结构设计的一般步骤。 还可以完成更多的拓展活动和挑战项目！ 活动项目： 序号 主题内容 活动项目 实物图 学习目标 活动目的 课标内容 1 生活与生产中的流程 盖房子 1、理解流程的含义。 2、理解流程中时序和环节的意义。 1、了解盖房子的流程。 2、理解盖房子的各个环节之间的关系。 《课标》P86：活动建议 △农村住宅建筑施工的流程设计。 《课标》P86：活动建议 △汽车模型的制作流程设计。 2 汽车模型的制作流程 1、理解流程中时序和环节的意义。 2、了解流程对生产、生活的意义。 3、能画出制作流程的框图。 1、制作一个汽车模型。 2、理解流程对生产、生活的意义。 3 流程的设计 货物自动分捡流程的设计 1、学会分析流程设计中应考虑的基本因素。 2、熟悉流程设计的一般步骤。 3、能画出流程设计的框图。 1、设计一个可根据货物长短分捡货物自动分捡流程。 2、分析该流程设计中应考虑的基本因素。 4 机械手臂 1、学会分析流程设计中应考虑的基本因素。 2、熟悉流程设计的一般步骤。 3、画出流程设计的框图。 1、设计一个机械手臂，可以进行三个方向操作。 2、分析该流程设计中应考虑的基本因素。 5 流程的优化 货物自动分捡流程的优化 1、理解流程优化的意义及主要内容。 2、概括流程优化过程中应考虑的主要问题。 3、 理解流程优化与设备之间的关系。 1、使货物自动分拣机分拣更复杂货物。 2、分析货物自动分捡流程优化的作用。 3、概括货物自动分捡流程的优化过程中应考虑的主要问题。 4、理解货物自动分捡流程的优化与设备之间的关系。 6 生产流水线 1、理解流程优化的意义及主要内容。 2、概括流程优化过程中应考虑的主要问题。 3、流程优化与设备之间的关系。 1、 分析生产流水线流程优化的作用。 2、概括生产流程的优化过程中应考虑的主要问题。 3、 理解生产流水线流程的优化与设备之间的关系。 还可以完成更多的拓展活动和挑战项目！ 活动项目： 序号 主题内容 活动项目 实物图 学习目标 活动目的 课标内容 1 认识系统 转向小车 1、理解系统的涵义。 2、理解系统的基本特性。 1、理解转向小车是一个整体系统。 2、了解转向小车的组成部分及其工作原理。 《课标》P87：内容标准（1）从应用的角度理解系统的涵义。 （2）通过简单的系统的案例分析，理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法。 （3）理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素。 （4）通过简单的系统设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法。 （5）确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计。 2 自行车 1、理解系统的涵义。 2、理解系统的基本特性。 1、理解自行车系统的整体性。 2、了解自行车的组成部分及其工作原理。 3 系统的分系 空中飞椅 1、熟悉系