2018-2019学年高中历史 第4单元 第17课 解放战争讲义 新人教版必修1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第17课　解放战争 第四单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 学习目标 课程标准 重点难点 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 1.把握抗战胜利后，中国共产党争取和平民主斗争的史实，认识其影响。(重点) 2.归纳人民解放战争的过程，突出对粉碎国民党全面进攻、重点进攻、战略反攻三个阶段特征的理解，认识三大战役、渡江战役等重大战役的影响。(重点) 3.分析理解中国新民主主义革命胜利的意义。(难点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、内战的爆发 1.争取和平民主的斗争 (1)重庆谈判 ①背景：抗日战争胜利后，蒋介石采取“ ”的策略，电邀毛泽东赴重庆，“商讨”国内和平问题。 ②概况：1945年8月底，毛泽东等赴重庆谈判，10月10日国共双方签署“ ”，规定和平建国，坚决避免内战，召开政协会议，保证人民权利等。 (2)政治协商会议：1946年初，在 召开，会议通过有利于人民的政协协议。 假和平、真内战 双十协定 重庆 2.内战的爆发 (1)标志：1946年6月，国民党军队进攻 ，全面内战爆发。 (2)粉碎全面进攻：人民解放军采取 方式，集中优势兵力，打歼灭战，粉碎了国民党的全面进攻。 (3)粉碎重点进攻：从1947年春开始，国民党军队对陕北和 解放区实行重点进攻，几个月后，又被人民解放军粉碎。 中原解放区 运动战 易错提醒 山东 易错提醒 内战的爆发不是偶然的，具有必然性，因为蒋介石的大地主大资产阶级的阶级本性决定了其必然反共反人民的面目。而中国共产党代表广大人民的利益，以实现民主政治，推翻国民党军事独裁统治为目标。二者之间的矛盾不可调和。 二、战略反攻和三大战役 1.战略反攻： 年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进 ，揭开战略反攻的序幕。 1947 大别山 2.战略决战 (1)概况 战役 时间 概况 辽沈战役 1948年9月～11月 首先攻占 ，到11月初，解放军攻下沈阳， 全境解放 淮海战役 1948年11月～1949年1月 以 为中心，解放长江以北中下游地区 平津战役 1948年11月～1949年1月 攻克张家口、天津后，傅作义率部接受和平改编，1949年1月， 和平解放 锦州 徐州 东北 北平 (2)意义：三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭。 轻巧识记 图解历史 轻巧识记 解放战争可归纳为“一、二、三、四” 一个目标；和平民主。 两次谈判：重庆谈判、北平谈判。 三个阶段：战略防御、战略反攻、战略决战。 四大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役。 图解历史 解放战争各阶段的特点 三、新民主主义革命的伟大胜利 1.胜利 (1)北平和谈：国共两党代表达成《 》，但南京国民政府拒绝签字，和谈破裂。 (2)渡江战役：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令。23日，解放 ，国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。 2.意义 (1)国内：结束了中国近代百年来屈辱的历史。 (2)国际：改变了世界 ，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和人民解放斗争的士气。 国内和平协定 南京 政治格局 (3)思想：是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的 的胜利。 图解历史 毛泽东思想 图解历史 国共两党关系的演变 (1)合作→分裂→再合作 (2)再合作→再分裂 深化探究 核心突破 主题一　重庆谈判 史料 思考　上图体现了什么历史信息？ 答案　这幅漫画中，右侧人物表面上谈判，私底下用枪指着对方，影射了蒋介石“假和平、真内战”的本质；从另一个角度看，中共派代表赴重庆谈判也表明了其争取和平、民主的诚意和全国人民期盼民主的愿望。 答案 抗战胜利后中国的两种命运 (1)中共和平民主建设新中国的方针：1945年中共“七大”在延安召开，毛泽东指出中国面临两种命运、两种前途的斗争，号召全党为废止国民党一党专政、建立民主联合政府而奋斗。中共“七大”为中国