语文人教版八年级上册写作训练.pptVIP

叙事 要详略得当;教学目标： 1、围绕人物特点，选择典型事例，整体安排详略 2、在叙事过程中，把握主次和详略 3、学会细致刻画，概要叙述等多种叙事方法 ;你知道吗？; ;什么是详写，什么是略写？ ;具体写作中，该怎样做到详写和略写呢？;1、阿长称呼的来历 2、元旦吃福橘说恭喜 3、叫我令人厌烦的种种规矩 4、“切切察察”的毛病 5、“谋杀”我的隐鼠 6、摆成大字的睡相 7、长毛的故事 8、给我买我心仪的《山海经》 ;作者详写哪件事？作者为什么要详写这件事而略写其它事呢？;依据中心，确定详略 ;鲁迅是如何详写阿长给我买来《山海经》这件事的？从中你获得了什么写作启示？;说一说《背影》;细读第六段详写片段 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要??上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。; 用动作描写详 细表现父亲过铁道的艰难，突出 父爱的主题。 详略安排的关键，是根据中心确 定材料的主次。;详与略的选择：依据中心，确定详略 详写事情的方法： （一）抓住记叙要素，写出事情的起因、 经过、高潮、结果； （二）渲染事件发生的背景 （社会环境、自然环境等） 详写人物的方法： 抓住人物特点，充分写出人物的 外貌、动作、语言、神态、心理等;课堂大试笔： （1）题目《父爱》 老师给出的事件，你们说说哪个详写，哪个略写？ 1、父亲外号“蛮牛”的来历 2、父亲喜欢管闲事 3、父亲的职业 4、父亲从长沙出差回来，立马为我买菜做饭;课堂大试笔: 2、大家都同意详写地第四件事，那我们就一起动笔写一写这件事吧！ 要求：1、抓住人物特点，充分写出人物的 外貌、动作、语言、神态、心理等 2、200字左右