语文苏教版八年级下册《智取生辰纲》PPT.pptVIP

苏教版 八年级语文 下册 第四单元;;1、提炼故事梗概，理清明暗两线。 2、从分析“智押”与“智取”中，来了解人物性格，掌握在故事矛盾中刻画人物的方法。 3、培养学生团结协作、关爱他人的品质。; 从水浒传成书到现在我们常说的一个成语是“逼上梁山”，充分反应了另一个成语，“官逼民反”的真理，今天我们学习的《智取生辰纲》就是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲 ;题目----《智取生辰纲》 生辰纲是什么东西？ 谁取的？ 用什么方式取的？ 从谁的手中取走的？ ;你能够概括本文的故事情节吗？; 小说以争夺“生辰纲”为中心事件，采用了双线结构，你能找出本文的明线、暗线吗? 明线——杨志押送生辰纲； 暗线——晁盖智取生辰纲。 ;明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 为什么吴用要安排这样的时间和地点来截取生辰纲呢？ ;在“天时地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和”优势，使用计谋来智取生辰纲的？ 你能够归纳出吴用等人智取生辰纲，“智”在何处？ 智用天时 智用地利 智用人和 智用计谋;杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，从哪里可以看出？ 智藏行踪 智变行辰 智选路径 ;为了确保生辰纲的安全，杨志还 有哪些举措？ 从中可以看出杨志是个怎样的人？ 精明 粗暴 谨慎 蛮横 多智 急功近利;如此一个精明、谨慎、多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运,你能替他总结一下失败的原因么？ 没有处理好内部关系 因为天外有天，人外有人 ;从文中你获得什么启示？  ;小说的故事情节曲折生动，引人入胜，双方斗智斗勇众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们截取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。 ;例如：分类：小说? 书名：《水浒传》 作者：施耐庵 。 ??象最深的人物：杨志 该人物形象给你的人生启示：不管做什么事，不但要大胆心细，而且还要处理好人际关系，否则欲速则不达。