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【教学目标】1.让学生熟练掌握各种图象变换,能迅速作出给定的函数图象;
2.让学生了解用数形结合法解决方程、不等式、含参问题的讨论;
3.培养学生主动运用数形结合方法解题的意识.
【教学重点】函数图象的几何变换
【教学难点】1.各种图象变换之间的区别及灵活应用;
2.运用数形结合方法解题.
【例题设置】例1(平移易错点剖析),例2、4(函数作图),例3(找中心),例5(图象法解不等式)
【教学过程】
第一课时
一、复习九种基本函数及圆锥曲线的图象.
⑴ 正比例函数 SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0
⑵ 反比例函数 SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0
SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0
☆ 其图象是以原点为中心,以直线 SKIPIF 1 0 和 SKIPIF 1 0 为对称轴的双曲线.
⑶ 一次函数 SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0
⑷ 一元二次函数 SKIPIF 1 0
⑸ 指数函数 SKIPIF 1 0 且 SKIPIF 1 0 (特征线: SKIPIF 1 0 )
⑹ 对数函数 SKIPIF 1 0 且 SKIPIF 1 0 (特征线: SKIPIF 1 0 )
⑺ 正弦函数 SKIPIF 1 0 ,周期 SKIPIF 1 0
⑻ 余弦函数 SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0 ,周期 SKIPIF 1 0
⑼ 正切函数 SKIPIF 1 0 周期 SKIPIF 1 0
☆一个小结论:在区间 SKIPIF 1 0 上恒有 SKIPIF 1 0 (证明文科留至《三角函数》一节再给出,理科用导数证明如下)
证明:① 记 SKIPIF 1 0 ,则 SKIPIF 1 0 在 SKIPIF 1 0 上恒成立,故 SKIPIF 1 0 在 SKIPIF 1 0 上为增函数,所以 SKIPIF 1 0 ,即当 SKIPIF 1 0 时,恒有 SKIPIF 1 0
② 记 SKIPIF 1 0 ,则 SKIPIF 1 0 在 SKIPIF 1 0 上恒成立,故 SKIPIF 1 0 在 SKIPIF 1 0 上为增函数,所以 SKIPIF 1 0 ,即当 SKIPIF 1 0 时,恒有 SKIPIF 1 0
综上所述,在区间 SKIPIF 1 0 上恒有 SKIPIF 1 0
⑽ 椭圆 X型: SKIPIF 1 0 ; Y型: SKIPIF 1 0
⑾ 双曲线 X型: SKIPIF 1 0 ; Y型: SKIPIF 1 0
⑿ 抛物线 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ; SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ;
SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ; SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 .
★注意:1.牢记九种基本函数及圆锥曲线图象是进行函数图象变换的基础,也是提高用数形结合方法解题速度的关键.
2.理解各种曲线图象的较为精确的画法,这在用数形结合法解题,涉及两个图象之间关系时,才不至于造成误解.
二、图象的初等变换
A、平移变换
1.要作出函数 SKIPIF 1 0 的图象,只需将函数 SKIPIF 1 0 的图象向左 SKIPIF 1 0 或向右 SKIPIF 1 0 平移 SKIPIF 1 0 个单位即可.
2.要作出函数 SKIPIF 1 0 的图象,只需将函数 SKIPIF 1 0 的图象向上 SKIPIF 1 0 或向下 SKIPIF 1 0 平移 SKIPIF 1 0 个单位即可.
〖例1〗 SKIPIF 1 0 的图象可由 SK
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