北师大五年上册数学科计划.docxVIP

永春县苏坑中心小学 数学科 4±L 教 学 计 划 五年—LS 第一学期 担任教师 陈春光 2017年9 月 1 日订 数学 科学生成绩记载表 五年级丄班 第一学期（2017年9月至2018年1月） 任课教师 陈春光 座 号 \项目 期中 考查 学期 成绩 学年 成绩 补考 成绩 1 张婉婷 2 张传鑫 3 张饪濃 4 陈梅婷 5 张晓莹 6 陈了文 7 张添丁 8 陈雅婷 9 张宏杰 10 张福添 11 张忠培 12 张晓茹 13 陈春妮 14 张秋婷 15 陈欣怡 16 陈全文 17 陈艳宝 18 陈五合 19 陈明城 20 王江全 21 张云贻 22 张媛莹 23 吴泽斌 24 王瑞昕 25 郑灵敏 26 王祥攀 27 柯雅婷 28 王文扬 29 王鸿超 30 王亦东  座 号 乂页目 姓名 期终 考查 学期 成绩 学年 成绩 补考 成绩 31 王童麟 32 王家乐 33 王思阳 34 辜梓洋 35 黄雅轩 36 黄雅丽 37 胡宇婷 38 王家宇 39 王梦婷 40 王巧婷 41 王思嘉 42 柯泉君 43 王成塑 44 陈德海 45 王莊壬 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 、班级情况分析 1、基本情况: 全班计45人，其中男24人，女21人。少先队员45人。 上 学 期 成 绩 A级 人 占 % B级 人 占 % C级 人 占 % D级 人 占 % 优 生 后 进 生 2、“双基”掌握情况：（基木知识、基木技能、基木学习方法、基木学习态度） 大部分学生的基础知识和基本技能掌握得较扎实，少部分学生对基 础知识和基本技能的掌握有些困难。学乞之间的智力水平的差异非常明 显，所以接受新知识的能力也明显不同，大部分学生已形成了良好的学 习习惯。通过四年的数学学习活动，学生初步体验到数学与日常生活密 切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数 学语言来表述和交流，学生学习数学的兴趣逐渐增强，学习态度较积极, 能主动参与教师组织的数学活动，有学好数学的兴趣和愿望。对不懂的 地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，在解决问 题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务。 3、学生学习习惯： 通过简单的了解，全班大部分学生已养成了良好的学习习惯。在 课堂上认真听讲，踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，敢于争论。认 真按时完成老师布置的各种作业，作业美观大方。 个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进 行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比 较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 二、学期教学总要求 …（二L数与代数 1 亠…结合县体情景一，…经沟探索小数除法计算方法的过程一，…初步体验转化的数学 思想2…了一解在生活虫食时貝噩要求积商的近似值一，…宴握求近似值的方法一，…培养估 算意识d初步工解循坯小数?…运用一小数四则运算解决旦賞生活史的憧里问题2…… 决…认识自一然数?…借数与找借数,…214…3…借数的费征—因一数与找因一数;…质数与 合数?…奇数与偶数等知识-这些知识的学习足以辰学习公借数与公因数亠约分亠 通分、…分数四则一计算等知识的重要基础2 3、…进二步理解分数的意义?…学习分数的喪认识、…分数与除法的关系、…真分数丄 假分数、…分数大小变化规律一、…公约数一、…约分一、…公借数一、…通分亠分数的大小比较簣 知识—这些知识的学习是进二步学习分数四则计算一、…运用分数知识一解决实际问题 的基础?一星分数教学的重点-通过木里元旳学习?…学生疾进二步理解分数的意义丄 能正确用分数描述图形或简里的竺活现象匚认识宾分数亠假分数与带分数一,…理一解 分数与除法的关系?，…会进紅分数的太小比较匚能找*..10..以内两个自然数的公借 数和最小公借数?…能找出两个自然数的公因数和最大公因数一,…会正确进彳亍约分和 通分匚初步工解分数在实际生活虫的应用一,…能运用分数知识解决二些简卑的实际 问题—体会上数…史一，…体会观察一、…分析一、…比较一、…归纳一、…猜测亠验证等过程一,…进二 步培养学主数感?…提高运用数学知识解决实际问题的能力一，…在数学活动虫体验数 学问题的探索性和挑战性仝 二二L空间与图形 丿亠…结合实例一，…感知一半移轴戒称现象:…能在方格纸上画出二个简里图形沿水半 方向〉…竖克方向半移后的图形匚通过观察一、…操作?…认识轴对称图形丄…并能在方格 纸上画出简里图形的轴对程图形2 决…半面图形面积大小的比较方法亠半找四边形面积的计算方法匚三角形面积计 算的方法以及梯形面积计算的方法等2 3、…组合图形面积的计算与生活史备种丕规则图形面积的估计§计算- 通过观