语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒 第二课时.docVIP

《我的叔叔于勒》第二课时 教学目标： 知识与技能 1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 2、把握不同人物形象的性格特点。 过程与方法 合作探究，分析人物形象。 情感态度与价值观 让学生树立正确的“金钱观”。 教学重点： 理解小说刻画人物的方法及分析人物形象。 教学难点： 作者如何运用对比手法来表现主题的。 ?教材分析 《我的叔叔于勒》是初三的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名篇。从语文教材应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节，描写环境表达作者思想感情。莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。本课的阅读教学拟以从分析情节人手，把握人物形象，领会作品的丰富内蕴。力求创设情境，充分调动学生的自主性和积极性，用现代人的思想观念创新、多元评价作品的主题，领会其匠心独运的艺术构思。在评价认识中，提高学生的道德水准。?? 学情分析： 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣，他们很关注