语文苏教版九年级上册一双手教学课件.pptVIP

让我们勇敢地挑战 愉快地合作;遮“天”之手，;;爱心之手;希望之手;;学习目标;; 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： ; A、烘托； B、抓住人物最具特征的部分描写人物外貌； C、描写、记叙、说明等表达方式； D、想象。; 1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。 ; 造成张迎善手的“奇丑”的原因是什么？记者姜孟之从采访中了解到了吗？从文中找出并标画出来。;;; 请你借鉴以上颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖词。 ; 他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人，他很普通，普通得就像林场一株生长了数十年的树。他的手每天要栽1000多棵树，每栽一棵树，手就得往土里插三四次。现在手的纹络又深又粗，掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手，却创造了绿色的宝库。 ; 最后，请同学们续写一句