教师教育研究江阴教育.ppt

教师教育研究 讨论 你对教师职业有怎样的理解、认识和评价？ 你的成长经历中有无给你印象最深的老师？ 你最希望从教师教育这门课中了解些什么？ 关于教师的对联 一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季睛雨、加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方、滴滴汗水、诚滋桃李满天下。 十句诗赋、九章勾股、八索文思、七纬地理、连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦、点点心血、勤育英才泽神州。 我的备课过程 首先，备学生。 ——这是05级硕士的选修课。这个年级的硕士生有几个特点：一是有相当部分当过教师，有过教育教学的实践经验，甚至还有担任小学校长的领导，有的教师生涯时间还不短，这为我上这门课打下了很好的基础；二是有相当部分原来毕业于师范院校，而且有毕业于中师，又到教育学院进修拿到本科的，也有直接毕业于师范大学教育科学学院的，这使他们对教师教育的现状有切身的体会；三是他们正处于我国教师教育改革的关键时期，经历着改革带来的阵痛，也体验着改革带来的进步。 其次，备内容。 ——教师教育研究这门课过去上过好几遍了，每次都有充实和修改，也有变化和调整。从原来只上五个专题发展到七个专题，从原来比较多地讲教师职业、教师伦理、教师文化、教师技能到增加了师生交往、教师研究、教师教育。这次我还想再做一些调整，想增加关于教师名著部分的内容，尤其是想与研究生一起重温第斯多惠的《德国教师培养指南》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、