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教案
《窗》
导入语
学习目标
1.能学会小说中对比手法的运用。
2.能剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。
3.能联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。
善读书
自学要求：默读课文，标段序，积累字词。
四．勤积累
你认识下列红色的字吗？
俯瞰 ( ) 咳嗽 ( ) 一泓 ( )
胳膊肘( ) 争相斗妍( ) 气喘吁吁( )
五．知情节
温馨提示：跳读课文，思考下列问题：
1.故事发生的地点：
2.故事发生的时间：
3.故事中的人物：
4.故事发生的环境：
思考并讨论：小说的故事情节是如何展开的？
开端：
发展：
高潮：
结局：
六.理内容
温馨提示：细读课文，思考下列问题： （时间：5分钟）
1.靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗？
2.他为什么要这样做？
3.表现了他怎样的品质？
4.你是如何看待第二个病人的？
5.本文是运用什么手法来塑造人物的呢?
七．析人物
我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 。（请结合课文内容分析）
八．板书设计
近窗病人 远窗病人
一座美丽的花园 对 比 一堵光秃秃的墙
乐观善良 自私虚伪
热爱生活 冷酷残忍
道德高尚 卑劣丑恶
九．巩固提升：
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