语文苏教版九年级上册小写作.docxVIP

《与朱元思书》教学设计 孝仪中学 鲍焕柱 教学目标： 1、积累文言文基础知识； 2、了解作者简况，积累文学常识； 3、通过多种形式的阅读探究，把握文章内容，品味文章写法，理解作者思想； 4、激发对大好河山的热爱之情，培养高尚的志趣。 教学重点难点： 1、积累文言文基础知识； 2、把握文章内容，学习文章写法； 3、理解作者思想感情。 教学准备： 1、学生预习，学习生字词，自学注释，了解大意； 2、教师准备PPT课件。 教学过程： 确定目的地 导语：仁者乐山，智者乐水，我们应该都喜欢山水美景，下面我们来欣赏一些秀美山川吧。播放ppt导入。这只是富春江山水的一瞥呢。 导语：想不想去游览一番呢？就让我们放松身心，投入到大自然的怀抱吧！ ppt出示文题。 连线导游人 过渡：我们去旅游，还需要一个导游，就让我们穿越时空隧道，连线南朝梁代的文学大师吴均，因为他很熟悉那儿的风景，我想他会很乐意为我们文学后辈做向导的。（询问吴大师） 扫除拦路虎 1、引导：要去古代，可能会有一些语言沟通问题，先来让我们扫除语言文字上的一些障碍吧。 2、ppt出示生字词，正字正音。 3、ppt出示疑难词语，学生集体释义。 4、ppt出示重点语句，学生集体解释。 开始揽胜行 1、引导：道路畅通了许多，让我们开始这揽胜的旅行吧。 2、阅读体会：①自由读②播放范读音频③指名读（同学推荐朗读技巧好的学生朗读。） 品味山川美