语文苏教版九年级上册乡愁课件（刘软英).pptVIP

余光中; ;学 习 目 标; 　　 　 1.听老师范读。（注意标出节奏、重音，感受语调、语速） 2.自由朗读这首诗。 3.指名朗读这首诗。（同学提出朗读建议） 　　 　　　;乡愁 ; 　　 　 1.每节诗中包含了怎样的情感？ 2.这四节诗的位置能否互换？ 　　 　　　;小时侯;乡愁是一张;后来啊;现 在;以时间为顺序，追忆个人的经历。前三节总体上抒发的是个人的“乡愁”，而第四节则抒发了对祖国的深情厚意，是海外游子共同的“乡愁”，前三节是第四节的铺垫。 　　 　　　;小时候：; 　　 　　　; 　　 　　　;你会背这首诗歌吗？;当堂训练; 教师小结 作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。;布置作业