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五年级 刨洋芋_小学音乐教案_范文先生网 第一课时 教学内容： 读谱知识???? 切分音??? 学唱歌曲 教学目标： 1、? 认识切分音 2、? 学唱歌曲，并在歌曲中运用切分音。 教学重点、难点： ?????????? 切分音的演唱，弱起的演唱。 教具准备：卡片，琴 教学过程： 一、组织教学 复习上节课的知识 二、新课的导入 A、??????????? 请学生们打击下面两条节奏。 1、x?? x │? xx? xx│? x? x? x │ x— ││? 2、x? x? x│ x?? x? │??? x?? x?? x │? x|—││ 以上的两条节奏中，有我们学习过的一种特殊的节奏形式，请同学们把它记下来。 三、新授 师：今天，我们再来认识一下一种切分音的形式， 55???????????????????? 55? 5——55? 5 ? 节奏练习 1、X? X? |? X??? X |? X??? X?? X?? |X??? X| 2、X? X? X? |? XX? X?? | X?? X。|?? X? X?? X | B、??????????? 同学们，你们在家里助自己的父母干什么活？ 今天我们来学习一首棉写刨洋芋的歌曲。 1、??????????? 欣赏歌曲，体会歌曲的风趣，诙谐的形象，激发学生学唱歌曲的兴趣。 2、??????????? 学唱歌曲的旋律，注意弱起。 3、??????????? 解决重点、难点，可通过击拍或按指挥图式拍来掌握准确的时间。由于第一音处在强拍的后半拍，准备拍只有半拍，练习时，可在前面增加一个小节的读拍，以便于学生比较容易的掌握准确的起唱。 4、??????????? 演唱歌曲旋律 5、??????????? 填词演唱。 四、课堂小结： 复习切分音的节奏，复习歌曲的旋律。 听音乐起立，师生再见。 五、学情纪要 在本课学生对以前学习的切分音，回顾后，效果不太好，致使教学效率教低，在其他班教授的时候，改变了方法，重新教授切分音的两种形式，使学生对切分音有了一个统一的认识。 ? ? ? ? 第二课时 教学内容： [1]?[2]?下一页 《星星和灯光》 教学内容：《星星和灯光》 教学方法：多媒体教学、情境教学 教学内容：一、歌曲??? 星星和灯光 ????????? 二、综合训练（一） ????????? 三、欣赏??? 《小白菜》（童声独唱）????? 教学目的： 一、要求学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。 二、通过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。 三、巩固常用音符的名称及时值比例知识。 四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面，让学生进入一个精彩的音画世界，以画启声。从而引发学生的学习兴趣，使他们喜欢音乐，热爱音乐。 教学过程（）： 一、师生问好 二、发声练习 1、连音练习?? 目的：训练学生用连贯的声音歌唱。 1= C??? 4/4??????? 5 6 5? 4 5 4?? 3 4 3??? 2 3 2? |? 1- - - 0 || ?????????????????? mi???? ma????? mi?????? ma?????? mi ?????????????????? ma???? mi????? ma?????? mi?????? ma ?????????????????? yi???? ya????? yi?????? ya??????? yi ?????????????????? ya???? yi????? ya?????? yi??????? ya ?2、跳音练习《欢乐颂》1= C??? 4/4?? ? 3? 3? 4? 5? |? 5? 4? 3? 2? |? 1? 1? 2? 3? |? 3.?? 2? 2 -? |? mi mi ma ma?? mi mi ma ma?? mi? mi ma ma???? mi?? mi ma 3? 3? 4? 5? |? 5? 4? 3? 2? |? 1? 1? 2? 3? |? 2.?? 1? 1 -? || mi mi ma ma?? mi mi ma ma??? mi? mi ma ma?? mi?? mi ma 3、发声练习曲《半个月亮爬上来》 目的：训练学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音歌唱。 三、导入 ????????????????????????????????? yi?????????? ???????? 师：你们认得这个字吗？（屏幕出现“彝”字）你能说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现“彝族”） 同学们都知道，我们的祖国