语文苏教版九年级上册议论文论据分析.docVIP

怎样分析议论文中的事实论据?? 训练目标：1、??学会事实论据分析的基本方法，提高学生写作议论文的能力。2、??让学生学会透过现象看本质。教学重点难点：1、论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分析法。2、培养学生的思维能力，提高认识水平。教学过程：一、导入：今天我们来学习分析议论文的事实论据，请同学们看一段例文。 贫困也是一笔财富 “自古英才出寒家”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……。可见贫困也是一笔财富。思考：这段文字在论据的使用上存在什么问题？明确：这段文字犯了“例而不议”的毛病。由于对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离，这叫做材料堆砌。这也是我们同学现在的写作中普遍存在的问题：只摆事实，不讲道理，不重视对论据的分析。二、事实论据分析11、范文： 有志者事竟成 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要