社会保障国际比较-济南大学政法学院.DOC

授 课 计 划 2014 — 2015学年第一学期 学 院： 政管学院 课程名称： 社会保障国际比较 课程编码： 课程类别： 专业必修课 计划学时： 48 （理论：48 实验：0 ） 学 分： 3 授课时间： 5-6节/周三；5-6节/双周周五 授课地点： 10J311/1J0106 教 学 班： 社保1201-1202 授课教师： 刘艳丽 日期： 2014 年 9 月 1 日 社会保障国际比较课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一） 课程内容简介： 作为劳动与社会保障专业主干课程之一，着重运用比较方法，对国际社会保障的基本理论基 础、各国社会保障制度等内容进行深入探究、剖析：一是国际社会保障模式、社会保障管理体制等总体内容与改革发展趋势探讨；二是对社会保障各个项目，在保障对象、享受条件、筹资模式、支付方式、保障水平、运行效果、制度背景等方面进行国际比较，还可以对不同国家进行专题比较，从中找出社会保障的发展规律，分析对中国的借鉴与启示，培养学生综合性思维和学以致用的能力。 （二）课程目标和教学目的说明： 1. 使学生在掌握国际社会保障相关知识的基础上，特别是着重运用比较的方法，对国际社会保障模式、社会保障管理体制等总体内容及分项内容进行分析探讨 2．注意运用国际上社会保障实践上比较成熟国家的经验，帮助学生认识和理解社会保障有关理论，从中找出社会保障的发展规律，为中国社会保障制度的完善提供借鉴。 3．通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生了解国际社会保障理论研究的成果及最新发展，对社会保障理论和现实方面的一些问题能有一定的独立思考能力，应用理论分析现实问题。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 1.课程的主要任务包括一次期末考试（闭卷）； 2.按要求参加小组发言、课程讨论；要求积极进行课程反馈，积极发言，课堂遵守纪律； 3.学生作业、课程论文须保证学术诚信，杜绝剽窃。 （二）教学活动项目及学时分配： 教学活动包括：理论教学 (课堂讲授)24学时；实验课4学时；讨论课(包括学生课程内容陈述)2学时；作业(包括论文等)；辅导答疑2学时；课外自学等。 三、成绩考核 介绍成绩考核的方式和组成。包括考试还是考查、百分制还是分级制，以及成绩的构成。 （一）平时成绩：主要包括考勤情况：有无迟到、早退、旷课（40%）、课堂表现：课堂纪律、课堂提问（20%）、作业完成情况：是否按时上交、完成质量（40%）。 （二）期末考试成绩:闭卷笔试。 （三）最终成绩组成说明：平时成绩占20%+考试成绩占80%。 四、教材及参考资料 推荐教材：穆怀中,《社会保障国际比较》，中国劳动社会保障出版社 2007年第二版 参考书目： 1姜守明,《西方社会保障制度概论》，科学出版社 2002年版。 2.穆怀中，《国际社会保障制度教程》，中国人民大学出版社，2009年版。 3.吕学静，《现代各国社会保障制度》，中国劳动社会保障出版社，2006年版。 4.龚维斌，《中外社会保障体制比较》，国家行政学院出版社，2008年1月版。 五、教师联系方式及答疑要求 教师联系电 邮箱sl_liuyl@ujn.edu.cn 定期与不定期相结合的辅导答疑方式。一是利用每次授课之余随时解答；二是在期中、期末利用相对固定的时间进行辅导。 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：2 授课内容： 导论 第一节 社会保障国际比较的价值定位 第二节 社会保障国际比较的内容 第三节 社会保障国际比较的方法 目的要求：通过本章学习，了解社会保障国际比较的价值定位；社会保障国际比较的内容 、方法。 授课方式：利用多媒体授课方式，以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：思考为什么进行社会保障国际比较？ 第2-3周 学时：6 授课内容： 第二章 世界社会保障制度的形成与发展 第一节 社会保障制度的产生与发展 第二节 社会保障的主要发展理论 第三节 社会保障体系的改革与发展 目的要求：通过本章学习使学生了解社会保障制度产生的背景条件、社会保障体系的形成和发展；了解主要理论流派，对社会保障体系的改革与发展有一定的认识。 授课方式：利用多媒体授课方式，以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 其它说明：思考社会保障理论演变的特点是什么？ 第4-6周 学时：6（第5周国庆节放假） 授课内容： 第三章 社会保障模式国际比较 第一节 社会保障模式分类比较 第二节 社会保障模式背景条件比较