2018年高考生物大一轮复习高考提分课动物生命活动调节模型及相关实验.pptVIP

高考提分课(十) 动物生命活动调节模型及相关实验;考向一　动物调节途径及模型 高考这样考 【典例】(2015·安徽高考)如图为人体生长激素分泌的调节示意图。　世纪金榜导学(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。若生长激素分泌增多，将________(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。;(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将__________________________转变为__________________________。;(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为______________________________。 (4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进_______________________分化。;【解题探究】 1.记住两个概念： (1)分级调节：一种分层控制的方式，比如下丘脑能够 控制_____，再由_____控制相关腺体。 (2)反馈调节：一种系统自我调节的方式，指的是系统 本身工作的效果，反过来又作为_____调节该系统的工 作。;2.记住一个模型：;【解析】本题主要考查下丘脑的功能、负反馈调节与 激素作用特点。 (1)人体内环境稳态的调节机制为负反馈调节，下丘脑 细胞a分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素具有促进 作用，细胞b分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素要 起到抑制作用，两者呈拮抗关系，才能保证人体生长 激素含量的相对稳定。若生长激素分泌增多，将促进;细胞b的激素分泌，从而抑制垂体细胞c分泌生长激素，维持生长激素含量的相对稳定。;(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元受到刺激，产生兴奋，并传导兴奋，作用于下丘脑细胞a，细胞a分泌激素促进垂体细胞c分泌生长激素。这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变成为调节内分泌系统活动的激素信号。;(3)激素可以通过体液运输到全身各处，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，故激素的作用范围较广泛。 (4)图中信息显示，运动能促进生长激素的分泌活动，生长激素可作用于胸腺，促进T细胞的分化，所以运动能提高机体免疫功能。;答案：(1)拮抗　促进 (2)神经系统活动的电信号　调节内分泌系统活动的激素信号 (3)激素通过体液运输到全身各处　(4)T细胞;备考这样做 1.掌握激素分泌调节的类型：;(1)甲状腺激素、性激素等分泌的调节属于___类型， 即： (2)抗利尿激素分泌的调节属于___类型。即由_______ 合成，_____释放。;(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌的调节属 于___类型，即：;2.理解生命活动调节的主要方式：;;预测这样练 1.如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述不能准确描述其调节过程的是(　　) 世纪金榜导学A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节 B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节 C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 D.若题图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节;【解析】选C。血糖平衡调节的过程可以通过血糖浓度刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞产生相应的激素，进而作用于靶细胞，即通过A→C→D→E来实现，属于体液调节；当人的手被针扎时，外界刺激作用于感受器，通过传入神经到达大脑皮层的感觉中枢，然后经过传出神经作用于效应器，即A→B→E，属于神经调节；水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经—体液调节；体温调节属于神经—体液调节。;2.下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是(　　);选项;【解析】选C。A项物质E由下丘脑细胞分泌，应为促甲状腺激素释放激素。B项效应T细胞不分泌抗体，抗体由浆细胞分泌。D项刺激传递是单方向的，细胞Ⅰ和细胞Ⅱ应调换，且物质F应为特异性受体。;3.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，回答以下问题：;(1)从反射弧结构的角度看，肾上腺髓质属于________ _________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进肝细胞内____________分解。而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激