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- 约 19页
- 2019-07-03 发布于河南
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苏教版九年级语文上册;醉翁亭记;1.了解写作背景,体会作者游览山水的乐趣及“与民同乐”的情怀。
2.体会本文以“乐”为主线,前呼后应,严谨的结构。
3.学习古仁人的济世情怀和豁达胸襟,树立积极乐观的人生价值观。;
;;1、奠定全文抒情基调的千古名句是
2、描写山间朝暮之景的句子是
3、描写四时之景的句子是;1、第一段写了哪些内容?该段写景的顺序是什么?
2、第二段写了什么景?按什么顺序写的?
3、第三段写游宴,共写了哪几幅画面?这几幅图画的核心是什么?
4、第四段中写了哪些“乐”?主要写了哪种“乐”?
;亭周边的环境:;;;一、禽鸟之乐;
二、游人之乐;
三、太守之乐。;1.联系课文第一段最后两句话和下文内容,想想本文是以什么线索来展开的?;1.联系课文第一段最后两句话和下文内容,想想本文是以什么线索来展开的?;3、??文最后又如何把“醉”和“乐”统一起来的?;1、文章点明主旨的句子是哪句话?;;;
欧阳修在北宋诗文革新运动中发挥了特殊的作用,他一扫唐五代文坛浮艳文风,建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格,这篇散文便是他对文学主张最好的艺术实践。它不仅给我们带来了优美的画面、淳朴的人情,也展现了先生那旷达自适、与民同乐的情怀。让我们在熟练的背诵声中与先生道别吧……;卢氏县实验中学
2016年9月
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