语文苏教版九年级上册乡愁 教案.docVIP

乡 愁 余光中 一、教学目标: ????（一）知识与能力: ??? 1、学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读 ??? 2、学习诗歌中借物抒情的方法 ????（二）过程与方法: ??? 通过诵读、欣赏、联想等方法,培养学生鉴赏诗歌的能力 ????（三）情感态度价值观: ??? 体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀,激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情,以便激发学生“为中华之掘起”而读书 ????（四）教具准备:自制课件(多媒体教学) 二、教学过程： ??? （一）导入新课 1972年，台湾的一个深夜。一轮明月高高地挂在天空，如水的月光穿过窗棂，洒进房间。一位诗人倚窗而立，时而低头沉思，时而抬头眺望。突然他拿出一瓶酒，斟满酒杯。酒入愁肠，双眼矇眬，思乡之情如潮水般涌上心头，他再也抑制不住内心的激情，快步走进书房，打开台灯，摊开稿纸，一首小诗从他的笔尖流淌出来：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……” 学生朗读——教师朗读——全班自由朗读全诗，初步感知诗歌所蕴含的深情。 提问：1、你认为这首诗应该用一种什么语调、语速来读呢？ 2、学生谈读这首诗的心理感受？ （二）整体感知 1、学生齐读 知识卡片一：乡愁诗 乡土情结是人类最古老的情结，乡愁是永恒的文学主题。乡愁诗是表达远离故乡的人对家乡思念、对故土眷恋、对家乡亲人怀念的古今诗歌。