语文苏教版八年级下册《纪念白求恩》导学案.docxVIP

纪念白求恩????? 学习目标： 1、学习叙议结合，以议为主的写法。 2、理解对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。 3、说说在现在的生活中应该如何发扬白求恩精神。 重点难点： 1、理解本文叙议结合，以议为主的写法。?2、学习白求恩的崇高精神。 学情分析 从文体的角度看，学生对议论文的认识才刚刚开始，需要将它与记叙文做简单比较，以强化学生对议论文体的认识。从语言的角度看，文章语言精炼，概括性强，需要结合具体的例子引导学生加以揣摩。 学习过程： 一、导入新课，检查预习情况： 1、听写生词： 派遣（??? ）?狭隘（??? ）?满腔热忱（???? )（???????）? 拈轻怕重(???? )???以身殉职(?? ? )?鄙薄(???? )??晋察冀(??? ) 2、用成语概括下列句意。　　（1）、?冷漠不关心。__________　　（2）、?比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。__________　　（3）、?微小得不值得一谈。__________　　（4）、?在工作中挑轻的，躲避繁重的。__________　　（5）、?好了还力求做得更好。__________ 3、纪念白求恩是为了学习白求恩，文章号召全党同志向白求恩同志学习。请你用一两句话概括出白求恩精神的内涵。（导学方案第32页初读课文第2题） 4、展示交流 二、精读课文第一段，小组讨论下列问题 1、文章开头对白求恩同