原创力文档- 3
- 0
- 约2.65千字
- 约 4页
- 2019-07-04 发布于河南
- 举报
《纪念白求恩》教学设计
教学目标：
1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。
2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。
3、学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点：
学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界.
教学难点：
理解并掌握对比论证的作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神
课时数：1课时。
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
2009年10月24日，《中国人民日报》海外版刊登了这样一篇头条新闻：哪些外国人最感动中国？新闻记载的是一个名为“中国缘·十大国际友人”网络评选活动，历时40天，四百多万中国网民把自己宝贵的一票投给了加拿大医生白求恩大夫，白求恩得票最高，位居首位。那么白求恩大夫为什么能够获得中国网民如此高的赞誉呢？白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。今天就让我们按照“感知一篇—赏悟一段—背诵一节”的方法一起学习毛泽东的《纪念白求恩》，学习白求恩伟大的精神。
二、预习检查：
1.注音
派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( )
文档评论（0）